第一节 基因控制生物的性状 素能演练提升 【知能提升】 1.下列关于生物性状的叙述，错误的是 A.每个生物体都会有许多种不同的性状 B.通过性状的不同可以区分不同的生物 C.生物的性状都是可以直接观察到的特征 D.生物的亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多 2.下列各组性状中属于相对性状的是 ()。 ①小麦的易倒伏和抗倒伏②人的卷发和黑发 ③豌豆的高茎和矮茎④免的黑毛和白毛 ⑤羊的黑毛和狗的白毛 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.③④⑤ 3.指纹解锁是生物识别技术应用的一个实例。研究显示，即使是同卵双胞胎，其指纹也只是相 似而非完全相同。下列有关说法错误的是( )。 A指纹是人体的一种性状 B.指纹的特征因人而异 C.指纹的形成主要由基因控制 D.指纹的形成不受环境影响 4“龙生九子，各有不同*“种瓜得瓜，种豆得豆”分别体现了()。 A遗传、遗传 B.变异、变异 C.变异、遗传 D遗传、变异 5.科学家把人的生长激素基因导入大肠杆菌，获得了能够生产生长激素的工程菌”。下列相关 叙述错误的是()。 A.“工程菌”的获得利用了转基因技术 B.“工程菌”产生生长激素这种变异不能遗传给后代 C“工程菌”生产的生长激素能够调节人体的生长发育 D.人的生长激素基因在细菌细胞内得到了表达，说明基因控制生物的性状 6科学家通过转基因技术培育出巨型小鼠，这个实验预示()。 A.巨型小鼠因没有经济价值而失去实验的意义 B这项技术对于人类没有一点意义 C,培育巨型羊等可能成为现实 D.应用生物技术培育大型动物没有必要 7.下图是有关生物性状和相对性状的示意图，请据图回答问题。 高茎 矮 黑兔 白兔 豌豆 豌豆 (1)图中提到的豌豆的性状是 (2)家兔的黑毛和白毛是一对 (3)一对黑兔子的后代出现白兔子，这是生物的 现象。兔子的后代不论毛色如何都有 两只耳朵，这是生物的 现象。 【探究创新】 8.在学习了转基因超级鼠的培育过程后，某校生物兴趣小组的同学想设计利用普通羊培育出 具有更大经济价值的“超级羊”，你能帮助他们完成实验设计吗？
第一节 基因控制生物的性状 素能演练提升 【知能提升】 1.下列关于生物性状的叙述,错误的是 ( )。 A.每个生物体都会有许多种不同的性状 B.通过性状的不同可以区分不同的生物 C.生物的性状都是可以直接观察到的特征 D.生物的亲缘关系越近,它们之间相似的性状就越多 2.下列各组性状中属于相对性状的是 ( )。 ①小麦的易倒伏和抗倒伏 ②人的卷发和黑发 ③豌豆的高茎和矮茎 ④兔的黑毛和白毛 ⑤羊的黑毛和狗的白毛 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.③④⑤ 3.指纹解锁是生物识别技术应用的一个实例。研究显示,即使是同卵双胞胎,其指纹也只是相 似而非完全相同。下列有关说法错误的是( )。 A.指纹是人体的一种性状 B.指纹的特征因人而异 C.指纹的形成主要由基因控制 D.指纹的形成不受环境影响 4.“龙生九子,各有不同”“种瓜得瓜,种豆得豆”分别体现了( )。 A.遗传、遗传 B.变异、变异 C.变异、遗传 D.遗传、变异 5.科学家把人的生长激素基因导入大肠杆菌,获得了能够生产生长激素的“工程菌”。下列相关 叙述错误的是( )。 A.“工程菌”的获得利用了转基因技术 B.“工程菌”产生生长激素这种变异不能遗传给后代 C.“工程菌”生产的生长激素能够调节人体的生长发育 D.人的生长激素基因在细菌细胞内得到了表达,说明基因控制生物的性状 6.科学家通过转基因技术培育出巨型小鼠,这个实验预示( )。 A.巨型小鼠因没有经济价值而失去实验的意义 B.这项技术对于人类没有一点意义 C.培育巨型羊等可能成为现实 D.应用生物技术培育大型动物没有必要 7.下图是有关生物性状和相对性状的示意图,请据图回答问题。 (1)图中提到的豌豆的性状是 。 (2)家兔的黑毛和白毛是一对 。 (3)一对黑兔子的后代出现白兔子,这是生物的 现象。兔子的后代不论毛色如何,都有 两只耳朵,这是生物的 现象。 【探究创新】 8.在学习了转基因超级鼠的培育过程后,某校生物兴趣小组的同学想设计利用普通羊培育出 具有更大经济价值的“超级羊”,你能帮助他们完成实验设计吗?
(1)选取两只普通羊，一只为性，另一只为 性，从它们体内分别取出 和 在适宜条件下培养并使其完成 (2)利用提取基因的仪器把具有所需价值的相关 提取出来。 (3)用显微注射器把提取物注入(1)中的 的 中，在适宜条件下进行培 育，使其发育成 (4)再将胚胎■ 到另一只普通雌羊的 中继续发育，发育完成后产出，便培育出 了“超级羊
(1) 选取两只普通羊 , 一只 为 性 , 另一只为 性 , 从 它 们 体 内 分别取出 和 ,在适宜条件下培养并使其完成 。 (2)利用提取基因的仪器把具有所需价值的相关 提取出来。 (3)用显微注射器把提取物注入(1)中的 的 中,在适宜条件下进行培 育,使其发育成 。 (4)再将胚胎 到另一只普通雌羊的 中继续发育,发育完成后产出,便培育出 了“超级羊
【素能·演练提升】 1.C解析生物体的形态结构、生理和行为等特征都称为性状。有些性状是不可以直接 观察到的特征如人的血型。 2.B解析小麦的易倒伏和抗倒伏、豌豆的高茎和矮茎、兔的黑毛和白毛都是同种生物 同一性状的不同表现形式，属于相对性状。而人的卷发和黑发不是同一性状，羊的黑毛和 狗的白毛不是同种生物的性状，所以都不属于相对性状。 3.D4.C5.B6.C 7.(1)高茎、矮茎(2)相对性状(3)变异遗传 8.解析把具有所需价值的相关基因提取出来，通过转基因技术，转入普通羊的核未融合的 受精卵内，使该基因整合到普通羊的基因组中，把该受精卵培育成胚胎，再移植到另一雌羊 子宫内继续发育，发育完成后产出，便培育出了“超级羊”。 答案(1)雌雄卵细胞精子体外受精（受精作用）(2)基因(3)核未融合受精卵 胚胎(4)移植子宫
【素能·演练提升】 1.C 解析 生物体的形态结构、生理和行为等特征都称为性状。有些性状是不可以直接 观察到的特征,如人的血型。 2.B 解析 小麦的易倒伏和抗倒伏、豌豆的高茎和矮茎、兔的黑毛和白毛都是同种生物 同一性状的不同表现形式,属于相对性状。而人的卷发和黑发不是同一性状,羊的黑毛和 狗的白毛不是同种生物的性状,所以都不属于相对性状。 3.D 4.C 5.B 6.C 7.(1)高茎、矮茎 (2)相对性状 (3)变异 遗传 8.解析 把具有所需价值的相关基因提取出来,通过转基因技术,转入普通羊的核未融合的 受精卵内,使该基因整合到普通羊的基因组中,把该受精卵培育成胚胎,再移植到另一雌羊 子宫内继续发育,发育完成后产出,便培育出了“超级羊”。 答案 (1)雌 雄 卵细胞 精子 体外受精(受精作用) (2)基因 (3)核未融合 受精卵 胚胎 (4)移植 子宫