第二节免疫与计划免疫 素能演练提升 【知能提升】 1.下列关于免疫的描述，错误的是( A.抗体是由淋巴细胞产生的一种抵抗病原体的特殊蛋白质 B.抗体和抗原的结合是特异性的 C.特异性免疫是在出生以后逐渐形成的 D.计划免疫是非特异性免疫 2.下列预防疾病或治疗疾病的措施中，人体一般不会产生抗体的是( )。 A注射麻疹疫苗 B.注射胰岛素 C.注射乙肝疫苗 D.注射流感疫苗 3近年来，疫苗的安全问题备受关注。下列关于疫苗的叙述，错误的是()。 A接种疫苗的目的是控制传染源 B.接种疫苗是预防和控制传染病的有效措施之一 C.接种疫苗可以提高人体的特异性免疫能力 D.疫苗是一种可用于人体预防接种的生物制品 4.生活中，有的人吃了鱼、虾、蟹等食物后，会发生腹泻、呕吐或是皮肤奇痒难忍等过敏反应， 严重的过敏反应甚至会导致死亡。造成该反应的原因是()。 A鱼、虾有毒 B.鱼、虾能传播细菌 C.人体抵抗抗原侵入的免疫功能过强 D.人体抵抗抗原侵入的免疫功能过弱 5.大面积烧伤的病人若护理不当，易发生感染而产生严重后果，其主要原因是()。 A.特异性免疫能力减弱 B.非特异性免疫能力减弱 C体液大量损失 D.营养物质不能及时补充 .下列有关传染病和免疫的说法，正确的是 A引起传染病的传染源就是病原体 B.胸腺、淋巴结和脾等器官中有吞噬细胞 C抗体是在淋巴细胞刺激下由抗原产生的一种特殊蛋白质 D.疫苗能杀死病原体，所以接种疫苗可有效预防传染病 7.下图是人体某免疫过程的部分示意图，下列相关叙述错误的是( )。 @分泌.yYvY 甲 抗原子 A该图表示特异性免疫过程，甲为淋巴细胞 B.抗原是一种特殊的蛋白质 C抗原可来自外界环境，也可以是自身组织细胞 D.乙为吞噬细胞，也能在非特异性免疫中发挥作用 8.艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病。下列有关艾滋病的说法，错误的是()。 A.艾滋病的病原体是HV B.艾滋病患者的泪液、乳汁和尿液中都有病原体 C静脉注射毒品和不安全性行为容易传播艾滋病 D.我们不能与艾滋病患者接触与交流，以免被传染 9.人体的某种免疫过程如下图.下列相关叙述正确的是(
第二节 免疫与计划免疫 素能演练提升 【知能提升】 1.下列关于免疫的描述,错误的是( )。 A.抗体是由淋巴细胞产生的一种抵抗病原体的特殊蛋白质 B.抗体和抗原的结合是特异性的 C.特异性免疫是在出生以后逐渐形成的 D.计划免疫是非特异性免疫 2.下列预防疾病或治疗疾病的措施中,人体一般不会产生抗体的是( )。 A.注射麻疹疫苗 B.注射胰岛素 C.注射乙肝疫苗 D.注射流感疫苗 3.近年来,疫苗的安全问题备受关注。下列关于疫苗的叙述,错误的是( )。 A.接种疫苗的目的是控制传染源 B.接种疫苗是预防和控制传染病的有效措施之一 C.接种疫苗可以提高人体的特异性免疫能力 D.疫苗是一种可用于人体预防接种的生物制品 4.生活中,有的人吃了鱼、虾、蟹等食物后,会发生腹泻、呕吐或是皮肤奇痒难忍等过敏反应, 严重的过敏反应甚至会导致死亡。造成该反应的原因是( )。 A.鱼、虾有毒 B.鱼、虾能传播细菌 C.人体抵抗抗原侵入的免疫功能过强 D.人体抵抗抗原侵入的免疫功能过弱 5.大面积烧伤的病人若护理不当,易发生感染而产生严重后果,其主要原因是( )。 A.特异性免疫能力减弱 B.非特异性免疫能力减弱 C.体液大量损失 D.营养物质不能及时补充 6.下列有关传染病和免疫的说法,正确的是 ( )。 A.引起传染病的传染源就是病原体 B.胸腺、淋巴结和脾等器官中有吞噬细胞 C.抗体是在淋巴细胞刺激下由抗原产生的一种特殊蛋白质 D.疫苗能杀死病原体,所以接种疫苗可有效预防传染病 7.下图是人体某免疫过程的部分示意图,下列相关叙述错误的是( )。 A.该图表示特异性免疫过程,甲为淋巴细胞 B.抗原是一种特殊的蛋白质 C.抗原可来自外界环境,也可以是自身组织细胞 D.乙为吞噬细胞,也能在非特异性免疫中发挥作用 8.艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病。下列有关艾滋病的说法,错误的是 ( )。 A.艾滋病的病原体是 HIV B.艾滋病患者的泪液、乳汁和尿液中都有病原体 C.静脉注射毒品和不安全性行为容易传播艾滋病 D.我们不能与艾滋病患者接触与交流,以免被传染 9.人体的某种免疫过程如下图,下列相关叙述正确的是( )
细血管 A该过程属于特异性免疫 B.该过程能抵御多种病原体 C图中①表示淋巴细胞 D.该过程不是人体生来就有的 10.2020年，我国大面积暴发新型冠状病毒感染疫情，据报道，1月20日，武汉20多名感染新型 冠状病毒后康复的医务人员参与了捐献血浆。2月8日新型冠状病毒感染康复者血浆抗体治 疗开始进行，首批共有9例重症患者接受这项治疗，并取得显著效果。请回答下列问题。 (1)由材料可以看出，康复患者的血浆可以用来治疗新型冠状病毒感染，是因为康复患者的血 浆中存在 (2)在免疫学上，新型冠状病毒相当于 ,进入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体，理论上人 们可据此研制疫苗，给易感人群进行注射，从而使人获得免疫力，这属于 免疫。 (3)我国个别地方出现了无症状感染者，无症状感染者属于 一。个人预防新型冠状 病毒感染要勤洗手和戴口罩这在传染病预防措施中属于 11“啊一嚏！”打喷嚏时，人们深吸一口气后，肺里的气体被急速有力地从气管喷射出来。流感 患者鼻腔里有大量病毒和细菌，鼻腔黏膜受到它们的刺激，机体就会接二连三地打喷嚏。一个 喷嚏最远可喷出4，喷出的飞沫中携带着大量病原体。有些对花粉过敏的人在赏花时也会 连续不断地打喷嚏。 (1)打喷嚏是鼻黏膜受刺激后人体的反应，这是人体的第几道防线在起作用？属于什么免疫类 型？ (2)作为外来物质的花粉可诱发人打喷嚏，它属于 (填“抗原”或“抗体)。 (3)关于流行性感冒，资料中提到的传染源是 (4)从预防传染病的角度考虑，当你想打喷嚏时，应该怎样做？ 12.分析资料.回答相关问题。 资料一每年的3月24日是“世界防治结核病日”。结核病是由结核分枝杆菌导致的慢性传 染病，患者多出现发热、咳嗽等症状。接种卡介苗可以有效预防该病。按医嘱规范用药，结核 病病人可以得到有效治疗并治愈。 资料二近几年，某些国家暴发了埃博拉出血热疫情。埃博拉出血热是由埃博拉病毒引起的 该病毒变异非常快，且不断出现新的属种，通常通过血液和其他体液等途径传播。疫情发生后， 许多国家先后开展了疫苗的研制工作，目前疫情已得到了有效控制。 (I)资料一中的结核分枝杆菌与动植物细胞在结构上的主要区别是结核分枝杆菌虽有DNA集 中的区域，却没有
A.该过程属于特异性免疫 B.该过程能抵御多种病原体 C.图中①表示淋巴细胞 D.该过程不是人体生来就有的 10.2020 年,我国大面积暴发新型冠状病毒感染疫情,据报道,1 月 20 日,武汉 20 多名感染新型 冠状病毒后康复的医务人员参与了捐献血浆。2 月 8 日新型冠状病毒感染康复者血浆抗体治 疗开始进行,首批共有 9 例重症患者接受这项治疗,并取得显著效果。请回答下列问题。 (1)由材料可以看出,康复患者的血浆可以用来治疗新型冠状病毒感染,是因为康复患者的血 浆中存在 。 (2)在免疫学上,新型冠状病毒相当于 ,进入人体后,刺激淋巴细胞产生抗体,理论上人 们可据此研制疫苗,给易感人群进行注射,从而使人获得免疫力,这属于 免疫。 (3)我国个别地方出现了无症状感染者,无症状感染者属于 。个人预防新型冠状 病毒感染要勤洗手和戴口罩,这在传染病预防措施中属于 。 11.“啊——嚏!”打喷嚏时,人们深吸一口气后,肺里的气体被急速有力地从气管喷射出来。流感 患者鼻腔里有大量病毒和细菌,鼻腔黏膜受到它们的刺激,机体就会接二连三地打喷嚏。一个 喷嚏最远可喷出 4 m,喷出的飞沫中携带着大量病原体。有些对花粉过敏的人在赏花时也会 连续不断地打喷嚏。 (1)打喷嚏是鼻黏膜受刺激后人体的反应,这是人体的第几道防线在起作用?属于什么免疫类 型? (2)作为外来物质的花粉可诱发人打喷嚏,它属于 (填“抗原”或“抗体”)。 (3)关于流行性感冒,资料中提到的传染源是 。 (4)从预防传染病的角度考虑,当你想打喷嚏时,应该怎样做? 12.分析资料,回答相关问题。 资料一 每年的 3 月 24 日是“世界防治结核病日”。结核病是由结核分枝杆菌导致的慢性传 染病,患者多出现发热、咳嗽等症状。接种卡介苗可以有效预防该病。按医嘱规范用药,结核 病病人可以得到有效治疗并治愈。 资料二 近几年,某些国家暴发了埃博拉出血热疫情。埃博拉出血热是由埃博拉病毒引起的, 该病毒变异非常快,且不断出现新的属种,通常通过血液和其他体液等途径传播。疫情发生后, 许多国家先后开展了疫苗的研制工作,目前疫情已得到了有效控制。 (1)资料一中的结核分枝杆菌与动植物细胞在结构上的主要区别是结核分枝杆菌虽有DNA集 中的区域,却没有
(2)从传染病角度分析，结核分枝杆菌和埃博拉病毒属于 结核病病人和埃博拉出 血热患者属于 (3)接种卡介苗后，能刺激人体内的淋巴细胞产生相应的 以抵抗结核分枝杆菌但 它不能对埃博拉出血热病毒发挥作用的原因是 (4)为了更好地控制埃博拉出血热疫情的扩散，各地采取了多项措施 ①用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒。 ②规范睡眠，提高身体抵抗力。 ③对有埃博拉出血热症状的疑似病人隔离观察。 ④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻用过的纸巾应该妥善弃置等。 上述预防传染病的措施中属于切断传播途径的是 (填写序号)。 13.艾滋病是一种免疫缺陷病，又称获得性免疫缺陷综合征（简称ADS),是一种严重威胁人类 健康的传染病。它的病原体一HV存在于艾滋病患者和HⅡV携带者的血液、精液或乳汁、 唾液、泪液和尿液中，主要通过不安全性行为、血液和母婴等途径传播。目前还没有可临床使 用的艾滋病疫苗，因此所有可能直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。请分析回答 下列问题。 (1)HV的结构简单，由 和内部的遗传物质组成。 (2)从传染病的角度看，艾滋病患者和HV携带者属于 (3)目前，科学家正致力于艾滋病疫苗的研究，艾滋病疫苗在免疫中属于 ,注射疫苗 后获得的免疫属于 免疫。如果研制成功，这种疫苗对艾滋病患者和HV携带者 有效吗？ (4)与艾滋病患者握手、拥抱以及共用学习用具等日常生活行为 (填“会”或“不会”感 染艾滋病。 【探究创新】 14.为了研究免疫的产生，同学们做了以下实验。 步骤一：取大小相似的6只小白鼠，平均分成甲、乙两组。 步骤二：取加热灭活的肺炎球菌注入乙组小白鼠体内：过两周后取活的肺炎球菌分别注入甲、 乙两组小白鼠体内。 步骤三：观察实验结果，发现甲组的小白鼠死亡，乙组的小白鼠存活。 请回答以下问题。 (1)在这个实验中 是实验组 是对照组。 (2)在步骤一中，6只小白鼠的健康状况是否要一样？ 。为什么？ (3)实验中，乙组小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的能力。这种免疫类型属于 (4)将流感病毒注入乙组小白鼠体内，小白鼠会不会得病？ 为什么？ (⑤)人类的计划免疫中，接种卡介苗相当于上述实验中的
(2)从传染病角度分析,结核分枝杆菌和埃博拉病毒属于 ,结核病病人和埃博拉出 血热患者属于 。 (3)接种卡介苗后,能刺激人体内的淋巴细胞产生相应的 以抵抗结核分枝杆菌,但 它不能对埃博拉出血热病毒发挥作用的原因是 。 (4)为了更好地控制埃博拉出血热疫情的扩散,各地采取了多项措施: ①用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒。 ②规范睡眠,提高身体抵抗力。 ③对有埃博拉出血热症状的疑似病人隔离观察。 ④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻,用过的纸巾应该妥善弃置等。 上述预防传染病的措施中属于切断传播途径的是 (填写序号)。 13.艾滋病是一种免疫缺陷病,又称获得性免疫缺陷综合征(简称 AIDS),是一种严重威胁人类 健康的传染病。它的病原体——HIV 存在于艾滋病患者和 HIV 携带者的血液、精液或乳汁、 唾液、泪液和尿液中,主要通过不安全性行为、血液和母婴等途径传播。目前还没有可临床使 用的艾滋病疫苗,因此所有可能直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。请分析回答 下列问题。 (1)HIV 的结构简单,由 和内部的遗传物质组成。 (2)从传染病的角度看,艾滋病患者和 HIV 携带者属于 。 (3)目前,科学家正致力于艾滋病疫苗的研究,艾滋病疫苗在免疫中属于 ,注射疫苗 后获得的免疫属于 免疫。如果研制成功,这种疫苗对艾滋病患者和 HIV 携带者 有效吗? 。 (4)与艾滋病患者握手、拥抱以及共用学习用具等日常生活行为 (填“会”或“不会”)感 染艾滋病。 【探究创新】 14.为了研究免疫的产生,同学们做了以下实验。 步骤一:取大小相似的 6 只小白鼠,平均分成甲、乙两组。 步骤二:取加热灭活的肺炎球菌注入乙组小白鼠体内;过两周后取活的肺炎球菌分别注入甲、 乙两组小白鼠体内。 步骤三:观察实验结果,发现甲组的小白鼠死亡,乙组的小白鼠存活。 请回答以下问题。 (1)在这个实验中, 是实验组, 是对照组。 (2)在步骤一中,6 只小白鼠的健康状况是否要一样? 。为什么? (3)实验中,乙组小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的能力。这种免疫类型属于 。 (4)将流感病毒注入乙组小白鼠体内,小白鼠会不会得病? 。为什么? (5)人类的计划免疫中,接种卡介苗相当于上述实验中的
【素能演练提升】 1.D 2.B解析疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品接种疫苗后，人体内可 产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力，A、C、D三项不符合题意。糖尿病患 者可以通过注射胰岛素来治疗，但糖尿病不是由病原体引起的，因此不能刺激淋巴细胞产 生抗体，B项符合题意。 3.A解析疫苗进入人体后能刺激免疫细胞产生相应的抗体，以预防相应的传染病，其目 的是保护易感人群。 4.C解析过敏反应是免疫功能过强造成的，即人体抵抗抗原侵入的功能过强。 5B解析皮肤是人体的第一道防线，对多种病原体有防御作用，属于非特异性免疫。皮 肤受损后，人体的第一道防线被破坏，病原体易侵入人体。 6B解析传染源是指能够散播病原体的人或动物，病原体是能引起传染病的微生物和 寄生虫等的统称。抗体是由淋巴细胞产生的一种特殊的蛋白质。疫苗进入人体后能刺激 淋巴细胞产生相应的抗体，因此接种疫苗能够有效预防传染病。 7B解析题图表示特异性免疫过程，甲为淋巴细胞。抗体的主要成分是蛋白质。抗原可 来自外界环境，也可以是自身组织细胞，其不一定是蛋白质。乙为吞噬细胞，在非特异性免 疫和特异性免疫中都能发挥作用。 8.D解析与艾滋病患者的日常接触和交流不会被传染。 9.B解析图中①表示吞噬细胞，能吞噬和消化侵入人体的多种病原体，其吞噬作用是人 生来就有的。 10.(1)抵抗新型冠状病毒的抗体 (2)抗原特异性 (3)传染源切断传播途径 11解析(1)人体的皮肤和黏膜是第一道防线，属于非特异性免疫。(2)花粉是外来物质，是 “非己”成分，属于抗原。（仔）流感患者被病毒感染后，有可能将病毒传播给其他人，属于传染 源。(4)流行性感冒属于呼吸道传染病，传播途径主要为空气和飞沫传播，所以打喷嚏时，应 该捂住口鼻等，防止病原体通过飞沫和空气传播给其他人。 答案(1)是第一道防线在起作用。属于非特异性免疫。 (2)抗原 (3)流感患者 (4)应捂住口鼻等。 12.(1)成形的细胞核 (2)病原体传染源 (3)抗体 该抗体具有特异性，只能针对结核分枝杆菌起作用 (4)①④ 13.(1)蛋白质外壳 (2)传染源 (3)抗原特异性无效 (4)不会 14.解析本题是探究免疫的产生，所以产生了抗体、有免疫功能的一组为实验组。探究实 验的关键就是保证实验有对照性，只能有一个变量，为保证实验的准确性，其余的条件都要 相同且适宜。特异性免疫是在人体出生以后逐渐形成的。 答案(1)乙组甲组 (2)是为了保证实验的可靠性，在实验中只能有一个变量，其他条件应该相同 (3)特异性免疫 (4)会得病因为特异性免疫具有专一性 (⑤)取加热灭活的肺炎球菌注入乙组小白鼠体内
【素能·演练提升】 1.D 2.B 解析 疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品,接种疫苗后,人体内可 产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力,A、C、D 三项不符合题意。糖尿病患 者可以通过注射胰岛素来治疗,但糖尿病不是由病原体引起的,因此不能刺激淋巴细胞产 生抗体,B 项符合题意。 3.A 解析 疫苗进入人体后能刺激免疫细胞产生相应的抗体,以预防相应的传染病,其目 的是保护易感人群。 4.C 解析 过敏反应是免疫功能过强造成的,即人体抵抗抗原侵入的功能过强。 5.B 解析 皮肤是人体的第一道防线,对多种病原体有防御作用,属于非特异性免疫。皮 肤受损后,人体的第一道防线被破坏,病原体易侵入人体。 6.B 解析 传染源是指能够散播病原体的人或动物,病原体是能引起传染病的微生物和 寄生虫等的统称。抗体是由淋巴细胞产生的一种特殊的蛋白质。疫苗进入人体后能刺激 淋巴细胞产生相应的抗体,因此接种疫苗能够有效预防传染病。 7.B 解析 题图表示特异性免疫过程,甲为淋巴细胞。抗体的主要成分是蛋白质。抗原可 来自外界环境,也可以是自身组织细胞,其不一定是蛋白质。乙为吞噬细胞,在非特异性免 疫和特异性免疫中都能发挥作用。 8.D 解析 与艾滋病患者的日常接触和交流,不会被传染。 9.B 解析 图中①表示吞噬细胞,能吞噬和消化侵入人体的多种病原体,其吞噬作用是人 生来就有的。 10.(1)抵抗新型冠状病毒的抗体 (2)抗原 特异性 (3)传染源 切断传播途径 11.解析 (1)人体的皮肤和黏膜是第一道防线,属于非特异性免疫。(2)花粉是外来物质,是 “非己”成分,属于抗原。(3)流感患者被病毒感染后,有可能将病毒传播给其他人,属于传染 源。(4)流行性感冒属于呼吸道传染病,传播途径主要为空气和飞沫传播,所以打喷嚏时,应 该捂住口鼻等,防止病原体通过飞沫和空气传播给其他人。 答案 (1)是第一道防线在起作用。属于非特异性免疫。 (2)抗原 (3)流感患者 (4)应捂住口鼻等。 12.(1)成形的细胞核 (2)病原体 传染源 (3)抗体 该抗体具有特异性,只能针对结核分枝杆菌起作用 (4)①④ 13.(1)蛋白质外壳 (2)传染源 (3)抗原 特异性 无效 (4)不会 14.解析 本题是探究免疫的产生,所以产生了抗体、有免疫功能的一组为实验组。探究实 验的关键就是保证实验有对照性,只能有一个变量,为保证实验的准确性,其余的条件都要 相同且适宜。特异性免疫是在人体出生以后逐渐形成的。 答案 (1)乙组 甲组 (2)是 为了保证实验的可靠性,在实验中只能有一个变量,其他条件应该相同 (3)特异性免疫 (4)会得病 因为特异性免疫具有专一性 (5)取加热灭活的肺炎球菌注入乙组小白鼠体内