第一节 植物的生殖 素能演练提升 【知能提升】 1.下列植物的繁殖方式中属于有性生殖的是 )e A椒草、秋海棠用叶片繁殖 B.月季、葡萄的扦插繁殖 C.向日葵、玉米的播种繁殖 D.桃、柿树的嫁接繁殖 2.南瓜根系发达.具有较强的吸收水分和无机盐的能力。将西瓜的芽接到南瓜的茎上可以提 高西瓜的产量。植物的这种繁育方法属于()。 A嫁接 B扦插 C.压条 D.杂交 3.下列各种嫁接组合中，分别适合作为砧木和接穗的是( A抗性强的山桃和味好个大的优质桃 B.耐低温的南瓜和西瓜 C耐湿、吸肥性强的南瓜和香瓜 D.山茶树和苹果树 4.某果园的苹果品质差，产量低，果农想尽快更换为优质高产的苹果树，你的合理化建议是 ()。 A种子繁殖 B.换栽优质高产的苹果树幼苗 C.果枝扦插 D.果枝嫁接 5.下图为植物繁殖的几种方式，下列有关叙述错误的是( e到 ① ② ③ A.①是组织培养，可以培育植物新品种 B.②是嫁接，属于无性生殖 C.③是压条.能保留母体的优良特性 D.①②③都是无性生殖 6.在无菌条件下，将铁皮石斛植株的组织放在人工配制的培养基上培养，培育出许多与原来的 铁皮石斛基本相同的新个体。上述培育技术( A.属于转基因技术能大幅度改良后代的性状 B.优点是后代能保持母体的优良性状，且繁殖速度快 C.与克隆技术相比，二者产生后代的生殖方式完全不同 D.属于组织培养技术，能使后代获得比母体更优良的性状 7.下列关于植物生殖的叙述，错误的是 A通过无性生殖产生的后代，能够保持母体的优良性状 B.通过有性生殖产生的后代，具有双亲的遗传特性 C.果树的扦插、农作物的播种都属于有性生殖 D利用植物组织培养技术，能够在短时间内培育出大量植物新个体 8.根据下图回答下列问题
第一节 植物的生殖 素能演练提升 【知能提升】 1.下列植物的繁殖方式中属于有性生殖的是 ( )。 A.椒草、秋海棠用叶片繁殖 B.月季、葡萄的扦插繁殖 C.向日葵、玉米的播种繁殖 D.桃、柿树的嫁接繁殖 2.南瓜根系发达,具有较强的吸收水分和无机盐的能力。将西瓜的芽接到南瓜的茎上,可以提 高西瓜的产量。植物的这种繁育方法属于( )。 A.嫁接 B.扦插 C.压条 D.杂交 3.下列各种嫁接组合中,分别适合作为砧木和接穗的是( )。 A.抗性强的山桃和味好个大的优质桃 B.耐低温的南瓜和西瓜 C.耐湿、吸肥性强的南瓜和香瓜 D.山茶树和苹果树 4.某果园的苹果品质差,产量低,果农想尽快更换为优质高产的苹果树,你的合理化建议是 ( )。 A.种子繁殖 B.换栽优质高产的苹果树幼苗 C.果枝扦插 D.果枝嫁接 5.下图为植物繁殖的几种方式,下列有关叙述错误的是( )。 A.①是组织培养,可以培育植物新品种 B.②是嫁接,属于无性生殖 C.③是压条,能保留母体的优良特性 D.①②③都是无性生殖 6.在无菌条件下,将铁皮石斛植株的组织放在人工配制的培养基上培养,培育出许多与原来的 铁皮石斛基本相同的新个体。上述培育技术( )。 A.属于转基因技术,能大幅度改良后代的性状 B.优点是后代能保持母体的优良性状,且繁殖速度快 C.与克隆技术相比,二者产生后代的生殖方式完全不同 D.属于组织培养技术,能使后代获得比母体更优良的性状 7.下列关于植物生殖的叙述,错误的是 ( )。 A.通过无性生殖产生的后代,能够保持母体的优良性状 B.通过有性生殖产生的后代,具有双亲的遗传特性 C.果树的扦插、农作物的播种都属于有性生殖 D.利用植物组织培养技术,能够在短时间内培育出大量植物新个体 8.根据下图回答下列问题
接穗 砧木 -砧木 图1 图2 (1)嫁接包括两种方式，图1所指的方式是 图2所指的方式是 0 (2)两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图1是用 做接穗图2是用 做接穗。 (3)嫁接成活的果树所结果实的性状与 (填“接穗”或“砧木)相同。 9.在我国某些地区，人们对马铃薯的种植过程有着极为亲切的描述：“投下几粒马铃薯，多少都 会有收成。只要开花，就能到田垄取‘蛋’糊口，解决温饱。”马铃薯的繁殖过程如下图所示，请 回答下列问题。 (1)据图可知，可利用马铃薯块茎来获得新个体，这样的生殖方式属于 生殖。 (2)马铃薯能开花结果，表明它还可以进行 生殖。 10.将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的4块，每块均带有芽眼，取4个相同的花盆编号 为1、2、3、4，在4个花盆中分别装入等量的相同泥土，将马铃薯块分别埋于4个花盆约5cm 深处的泥土中，按下表要求培植20天。请回答下列问题。 花盆 温度/℃ 光照 水 号 20 黑暗 颳量 2号 20 充足 适量 B号 20 充足 不浇水 4号 20 充足 恃续过量 (1)生长状况最佳的是 号花盆中的马铃薯。 (2)4号花盆中的马铃薯最终死亡，原因是 (3)马铃薯这种繁殖方式的优点是 【探究创新】 11某同学为了了解扦插材料的处理方法，查阅相关资料时，发现这样一句话：“适宜浓度的某物 质溶液处理植物茎段一端后，能促进其生出新根。”这句话正确吗？为此他设计了如下实验进 行探究。 第一步，准备生长健壮的同种植物枝条，切成相同的茎段若干，随机均分为两组，编号为A、B。 第二步，将A组茎段一端用适宜浓度的某物质溶液处理，B组茎段相同端用等量蒸馏水处理 然后放在相同且适宜的条件下培养。 第三步，一段时间后观察并记录A、B两组茎段生出的根的数量。 结果预测与分析： (1)若A组茎段生出的根的数量明显多于B组，说明 (2)若A组茎段生出的根的数量与B组基本相同，说明 (3)若 ,说明适宜浓度的该物质溶液对此植物茎段 生根有抑制作用
图 1 图 2 (1)嫁接包括两种方式,图 1 所指的方式是 ,图 2 所指的方式是 。 (2)两种嫁接方式的不同在于接穗不同,图 1 是用 做接穗,图 2 是用 做接穗。 (3)嫁接成活的果树所结果实的性状与 (填“接穗”或“砧木”)相同。 9.在我国某些地区,人们对马铃薯的种植过程有着极为亲切的描述:“投下几粒马铃薯,多少都 会有收成。只要开花,就能到田垄取‘蛋’糊口,解决温饱。”马铃薯的繁殖过程如下图所示,请 回答下列问题。 (1)据图可知,可利用马铃薯块茎来获得新个体,这样的生殖方式属于 生殖。 (2)马铃薯能开花结果,表明它还可以进行 生殖。 10.将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的 4 块,每块均带有芽眼,取 4 个相同的花盆编号 为 1、2、3、4,在 4 个花盆中分别装入等量的相同泥土,将马铃薯块分别埋于 4 个花盆约 5 cm 深处的泥土中,按下表要求培植 20 天。请回答下列问题。 花盆 温度/℃ 光照 水 1 号 20 黑暗 适量 2 号 20 充足 适量 3 号 20 充足 不浇水 4 号 20 充足 持续过量 (1)生长状况最佳的是 号花盆中的马铃薯。 (2)4 号花盆中的马铃薯最终死亡,原因是 。 (3)马铃薯这种繁殖方式的优点是 。 【探究创新】 11.某同学为了了解扦插材料的处理方法,查阅相关资料时,发现这样一句话:“适宜浓度的某物 质溶液处理植物茎段一端后,能促进其生出新根。”这句话正确吗?为此他设计了如下实验进 行探究。 第一步,准备生长健壮的同种植物枝条,切成相同的茎段若干,随机均分为两组,编号为 A、B。 第二步,将 A 组茎段一端用适宜浓度的某物质溶液处理,B 组茎段相同端用等量蒸馏水处理, 然后放在相同且适宜的条件下培养。 第三步,一段时间后观察并记录 A、B 两组茎段生出的根的数量。 结果预测与分析: (1)若 A 组茎段生出的根的数量明显多于 B 组,说明 。 (2)若 A 组茎段生出的根的数量与 B 组基本相同,说明 。 (3)若 ,说明适宜浓度的该物质溶液对此植物茎段 生根有抑制作用
【素能·演练提升】 1.C解析椒草、秋海棠用叶片繁殖，月季、葡萄的扦插繁殖，桃、柿树的嫁接繁殖均不 经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖。向日葵、玉米的播种 繁殖，经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。 2.A 3.A解析嫁接时，接上去的枝条为接穗，接穗要具有优良的遗传特性，被接的植物是砧木 砧木要具有较强的抗性。 4.D 5.A解析①是组织培养，利用这种技术可以在短时间内培育出大量所需要的植物新个 体但不能培育出植物新品种：②是嫁接，属于无性生殖：③是压条，能保留母体的优良特性。 这三种繁殖方式都是无性生殖。 6B解析在无菌条件下，将铁皮石斛植株的组织放在人工配制的培养基上培养，培育出 许多与原来的铁皮石斛基本相同的新个体，这属于组织培养。植物的组织培养属于无性生 殖的范畴，新植株能保持母体的优良性状，且繁殖速度快。 7.C解析果树的扦插属于无性生殖，农作物的播种属于有性生殖。 8.(1)枝接芽接(2)枝芽(3)接穗 9.(1)）无性（营养）(2)有性 10.解析(1)影响生物生活的非生物因素有光、温度、水、空气等。2号花盆各方面的条 件均适宜，因此，生长状况最佳的是2号花盆中的马铃薯。(2)4号花盆中的马铃薯由于缺 氧，呼吸作用受到影响，最终会因能量供应不足而死亡。（③）马铃薯的这种繁殖方式属于无 性生殖，其优点是能保持母体的优良特性，繁殖速度快等。 答案(1)2(2)马铃薯缺氧，能量供应不足(3)繁殖速度快，后代能保持母体的优良性状 等 11.(1)适宜浓度的该物质溶液对此植物茎段生根有促进作用 (2)适宜浓度的该物质溶液对此植物茎段生根几乎无影响 (3)A组茎段生出的根的数量明显少于B组
【素能·演练提升】 1.C 解析 椒草、秋海棠用叶片繁殖,月季、葡萄的扦插繁殖,桃、柿树的嫁接繁殖,均不 经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体,属于无性生殖。向日葵、玉米的播种 繁殖,经过了两性生殖细胞的结合,属于有性生殖。 2.A 3.A 解析 嫁接时,接上去的枝条为接穗,接穗要具有优良的遗传特性,被接的植物是砧木, 砧木要具有较强的抗性。 4.D 5.A 解析 ①是组织培养,利用这种技术可以在短时间内培育出大量所需要的植物新个 体,但不能培育出植物新品种;②是嫁接,属于无性生殖;③是压条,能保留母体的优良特性。 这三种繁殖方式都是无性生殖。 6.B 解析 在无菌条件下,将铁皮石斛植株的组织放在人工配制的培养基上培养,培育出 许多与原来的铁皮石斛基本相同的新个体,这属于组织培养。植物的组织培养属于无性生 殖的范畴,新植株能保持母体的优良性状,且繁殖速度快。 7.C 解析 果树的扦插属于无性生殖,农作物的播种属于有性生殖。 8.(1)枝接 芽接 (2)枝 芽 (3)接穗 9.(1)无性(营养) (2)有性 10.解析 (1)影响生物生活的非生物因素有光、温度、水、空气等。2 号花盆各方面的条 件均适宜,因此,生长状况最佳的是 2 号花盆中的马铃薯。(2)4 号花盆中的马铃薯由于缺 氧,呼吸作用受到影响,最终会因能量供应不足而死亡。(3)马铃薯的这种繁殖方式属于无 性生殖,其优点是能保持母体的优良特性,繁殖速度快等。 答案 (1)2 (2)马铃薯缺氧,能量供应不足 (3)繁殖速度快,后代能保持母体的优良性状 等 11.(1)适宜浓度的该物质溶液对此植物茎段生根有促进作用 (2)适宜浓度的该物质溶液对此植物茎段生根几乎无影响 (3)A 组茎段生出的根的数量明显少于 B 组