目录 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章生物的生殖和发育 第一节植物的生殖 第二节昆虫的生殖和发育…6 第三节两栖动物的生殖和发育… 11 第四节鸟的生殖和发育…… 15 第七单元第一章整合提升…。 21 第二章生物的遗传与变异 26 第一节基因控制生物的性状 26 第二节基因在亲子代间的传递… 29 第三节基因的显性和隐性…34 第四节人的性别遗传… …41 第五节生物的变异… 46 第七单元第二章整合提升… 52 第三章生命起源和生物进化… 59 第一节地球上生命的起源… …59 第二节生物进化的历程… 64 第三节生物进化的原因… 68 第七单元第三章整合提升… 76 第八单元健康地生活 第一章传染病和免疫… 80 第一节传染病及其预防…。 80 第二节免疫与计划免疫…86 1
目录 第二章用药与急救… 94 第三章了解自己，增进健康… 100 第一节评价自己的健康状况 100 第二节选择健康的生活方式 104 第八单元整合提升… 110 检 测 第七单元第一章检测… 第七单元第三章检测… …115 ……127 第七单元第二章检测… 第八单元检测…131 …119 期末检测 …135 期中检测…123 2
第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 基础·自主梳理 知识点一 有性生殖 知识点三无性生殖的应用 (1)绿色开花植物有性生殖的过程： 1.常见的无性生殖方式 柱头 在生产实践中，常见的无性生殖方式有扦 一花柱 ①雄蕊 插和嫁接等。利用植物的无性生殖来栽培农 ）子房+胚珠→②卵细胞一④受精聊 户-花药+③龙粉，精子 作物和园林植物的优点是可以迅速扩大优良植 雄蕊 花丝 种子的胚 物新品种的繁殖量和保持遗传特性的一致性。 2.扦插 花蕊 成熟的植株·一 新一代 植株 剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插 (2)概念：有性生殖是由 两性生殖细 入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝 胞结合形成受精卵，再由受精卵 条下部长出不定根，上部发芽，最后 发育成新个体的生殖方式。常见的进行 长成一个新个体。这就是扦插。 有性生殖的植物有句日葵、玉米等。 3.嫁接 (3)有性生殖的后代，具有双亲的遗 (1)嫁接是指把一个植物体的芽或 传特性。 枝，接在另一个植物体上，使结合在一起 的两部分长成一个完整的植物体。 知识点二 无性生殖 (1)无性生殖是不经过两性生殖细 胞的结合，由母体直接产生新饣 体的生殖方式。如椒草用叶生殖、马铃薯 用块茎生殖等。 (2)上图中①是指接穗，②是指砧 (2)无性生殖产生的后代，只具有母 体的遗传特性。 木。嫁接成活的关键是使接穗与砧木的 形成层紧密结合
/家庭作业·生物学·八年级·下册·配人教版 ☑核心·重难探究 探究问题植物有性生殖和无性生殖的 续表 异同 比较项目 有性生殖 无性生殖 【典型例题赏析】下列各项中不属于无性 繁殖速度 较慢 较快 生殖的是( )。 A.草莓利用茎繁殖 具备两个亲本的 B.落地生根利用叶繁殖 遗传特性，具有更能保持母体的遗 遗传特性 强的生活力和变传特性 C.用黑枣作砧木嫁接繁育柿树 异性 D.玉米种子萌发成幼苗 解析草莓利用茎繁殖、落地生根利用叶 依靠种子繁殖的依靠营养器官等 实例 繁殖、用黑枣作砧木嫁接繁育柿树，都没有经 植物 繁殖的植物 过两性生殖细胞的结合，都属于无性生殖。 种子的胚是由受精卵发育形成的，因此玉米 都能产生新个体，使物种得以延续 相同点 种子萌发成幼苗属于有性生殖。 和发展 答案D 归纳点拨 【突破训练】生物通过生殖和发育使生命 比较项目 有性生殖 无性生殖 得以延续。下列生殖方式属于有性生殖的是 两性生殖细 (C)。 有 无 胞的结合 A.草莓的组织培养 新个体的由受精卵发育 B.细菌的繁殖 由母体直接产生 产生 而成 C.培育试管婴儿 D.马铃薯用块茎繁殖 新知·训练巩固 知识点一有性生殖 C.将黄瓜父本的花粉传给母本培育出新 1.下列生殖方式属于有性生殖的是(C)。 个体 A.竹子的地下茎上长出许多竹笋 D.水蜜桃嫁接到毛桃上结出水蜜桃 B.插人土壤中的柳树枝长成一株新个体 2.下列有关有性生殖的叙述，错误的是(B)。 2
第七单元生物圈中生命的延续和发展、 A.由受精卵发育成新个体 D.这种繁殖方法常用于培育新品种 B.由母体直接产生新个体 知识点三无性生殖的应用 C.经过两性生殖细胞的结合 5.能在短时间内繁殖出大量新个体的无性生 D.后代具有双亲的遗传特性 殖方式是(A)。 知识点二无性生殖 A.组织培养 3.下列生殖方式不属于无性生殖的是(A)。 B.嫁接 ①水稻的大棚播种育秧②杨树的扦插 C压条 繁殖③试管婴儿的诞生④用玉米的种 D.扦插 子繁育新个体 ⑤椒草的叶片长成新植株 6.为了保持果树的优良特性，加快果树的繁 A.①③④ 殖速度，果农通常不采用的繁殖方法是 B.①②③④⑤ (B). C.③④⑤ A.枝接繁殖 D.③④ B.种子繁殖 4.茉莉是一种常见的花卉植物。下图是茉莉 C.扦插繁殖 的一种繁殖方法，下列相关描述正确的是 D.芽接繁殖 (B)。 7.鸭梨的果实甜，抗病能力弱；杜梨的果实 涩，抗病能力强。将鸭梨（接穗）接在杜梨 (砧木)上，接穗成活后该植株表现为 (B). 茉莉 去除部将茎段插 生根 A.果实涩，抗病能力强 枝条 分叶片入湿润的 发芽 细沙中 B.果实甜，抗病能力强 A.这种方法称为嫁接 C.果实涩，抗病能力弱 B.这种生殖方式属于无性生殖 D.果实甜，抗病能力弱 C.繁殖出的植株性状差异很大 素能·演练提升 【知能提升】 D.桃、柿树的嫁接繁殖 2.南瓜根系发达，具有较强的吸收水分和无 1.下列植物的繁殖方式中属于有性生殖的是 (C). 机盐的能力。将西瓜的芽接到南瓜的茎 上，可以提高西瓜的产量。植物的这种繁 A.椒草、秋海棠用叶片繁殖 育方法属于(A)。 B.月季、葡萄的扦插繁殖 A.嫁接 C.向日葵、玉米的播种繁殖 3
家庭作业·生物学·八年级·下册·配人教版 B.扦插 B.优点是后代能保持母体的优良性状，且 C.压条 繁殖速度快 D.杂交 C.与克隆技术相比，二者产生后代的生殖 3.下列各种嫁接组合中，分别适合作为砧木 方式完全不同 和接穗的是(A)。 D.属于组织培养技术，能使后代获得比母 A.抗性强的山桃和味好个大的优质桃 体更优良的性状 B.耐低温的南瓜和西瓜 7.下列关于植物生殖的叙述，错误的是 C.耐湿、吸肥性强的南瓜和香瓜 ( C)。 D.山茶树和苹果树 A.通过无性生殖产生的后代，能够保持母 4.某果园的苹果品质差，产量低，果农想尽快 体的优良性状 更换为优质高产的苹果树，你的合理化建 B.通过有性生殖产生的后代，具有双亲的 议是(D)。 遗传特性 A.种子繁殖 C.果树的扦插、农作物的播种都属于有性 B.换栽优质高产的苹果树幼苗 生殖 C.果枝扦插 D.利用植物组织培养技术，能够在短时间 D.果枝嫁接 内培育出大量植物新个体 5.下图为植物繁殖的几种方式，下列有关叙 8.根据下图回答下列问题。 述错误的是(A)。 接棋 接 i-14- 图1 图2 (1)嫁接包括两种方式，图1所指的方式是 ③ 枝接，图2所指的方式是芽接 A.①是组织培养，可以培育植物新品种 (2)两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图 B.②是嫁接，属于无性生殖 1是用枝做接穗，图2是用芽做 C.③是压条，能保留母体的优良特性 接穗。 D.①②③都是无性生殖 (3)嫁接成活的果树所结果实的性状与 6.在无菌条件下，将铁皮石斛植株的组织放 接穗（填“接穗”或“砧木”)相同。 在人工配制的培养基上培养，培育出许多 9.在我国某些地区，人们对马铃薯的种植过 与原来的铁皮石斛基本相同的新个体。上 程有着极为亲切的描述：“投下几粒马铃 述培育技术(B)。 薯，多少都会有收成。只要开花，就能到田 A.属于转基因技术，能大幅度改良后代的 垄取‘蛋’糊口，解决温饱。”马铃薯的繁殖 性状 过程如下图所示，请回答下列问题。 4
第七单元生物圈中生命的延续和发展、 速度快，后代能保持母体的优良性 状等 【探究创新】 11.某同学为了了解扦插材料的处理方法，查 (1)据图可知，可利用马铃薯块茎来获得新 阅相关资料时，发现这样一句话：“适宜浓 个体，这样的生殖方式属于无性（营 度的某物质溶液处理植物茎段一端后，能 养)生殖。 促进其生出新根。”这句话正确吗？为此 (2)马铃薯能开花结果，表明它还可以进行 他设计了如下实验进行探究。 有性生殖。 第一步，准备生长健壮的同种植物枝条， 10.将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相 切成相同的茎段若干，随机均分为两组， 同的4块，每块均带有芽眼，取4个相同 编号为A、B 的花盆编号为1、2、3、4，在4个花盆中分 第二步，将A组茎段一端用适宜浓度的某 别装入等量的相同泥土，将马铃薯块分别 物质溶液处理，B组茎段相同端用等量蒸 埋于4个花盆约5cm深处的泥土中，按 馏水处理，然后放在相同且适宜的条件下 下表要求培植20天。请回答下列问题。 培养。 花盆 第三步，一段时间后观察并记录A、B两组 温度/℃ 光照 水 茎段生出的根的数量。 1号 20 黑暗 适量 结果预测与分析： (1)若A组茎段生出的根的数量明显多于 2号 20 充足 适量 B组，说明适宜浓度的该物质溶液对此 3号 20 充足 不浇水 植物茎段生根有促进作用 (2)若A组茎段生出的根的数量与B组基 4号 20 充足 持续过量 本相同，说明适宜浓度的该物质溶液对 (1)生长状况最佳的是2 号花盆中的 此植物茎段生根几乎无影响。 马铃薯。 (3)若A组茎段生出的根的数量明显少 (2)4号花盆中的马铃薯最终死亡，原因是 于B组，说明适宜浓度的该物质溶液对 马钤薯缺氧，能量供应不足 此植物茎段生根有抑制作用。 (3)马铃薯这种繁殖方式的优点是繁殖 5
/儿家庭作业·生物学·八年级·下册·配人教版 第二节 昆虫的生殖和发育 基础·自主梳理 知识点一家蚕的生殖和发育 知识点二其他昆虫的生殖和发育 (1)过程： (1)同家蚕一样，菜粉蝶、蝇等昆虫的发育也 经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时 期，这样的变态发育过程称为完全变态。 幼虫 (2)由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，与成虫 结合上图分析，家蚕的一生要经过 一样具有三对足、一对触角，但是身体较小， 卵、 幼虫、蛹和成虫四个 生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽 时期。 称为若虫。若虫经过5次蜕皮，身体逐渐 (2)家蚕通过有性（填“有性”或“无 长大，不经过蛹期，就发育成有翅能飞的 性”)生殖方式产生后代。 成虫。 (3)变态发育： (3)蝗虫的发育过程经过卵_、若 在由受精卵发育成新个体的过程中，幼 虫、成虫三个时期，像这样的变态发育 过程，称为不完全变态。 体与成体的形态结构和生洁习性差 异很大，这种发育过程称为变态发育。 (4)不完全变态发育的昆虫还有蟋蟀、 蝼蛄、螳螂等。 核心·重难探究 探究问题昆虫两种发育方式的比较 A.它的发育为不完全变态发育 【典型例题赏析】下图表示某种昆虫的发 B.它的发育过程比蜜蜂多了蛹期 育过程，下列叙述正确的是( ）。 C.如果它是一种害虫，则成虫期对农作 成虫 物危害最大 D.它的幼虫和成虫差异很大 解析图中昆虫的发育经过了卵、幼虫、 蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育。蜜 幼虫 6
第七单元生物圈中生命的延续和发展、 蜂的发育也属于完全变态发育。若此昆虫是 【突破训练】昆虫的两种变态发育方式的 一种害虫，则幼虫期对农作物危害最大，因为 过程可以分别用下图的部分内容表示。已知 幼虫主要以花粉或植物汁液为食。进行完全 图中D表示卵期，下列叙述正确的是(C)。 变态发育的昆虫的幼虫与成虫在形态结构和 生活习性上差异很大。 答案D 归纳点拨 幼虫与 幼虫与 发育 发育 常见 相同 成虫的形 成虫的 A.蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示 方式 过程 昆虫 点 态结构 生活习性 为A→B→C 卵 幼蚕、蚊、 完全变 差异 差异 B.若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过 态发育 很大 很大 虫蛹蝇、菜粉有性 程，则B为蛹期，C为幼虫期 成虫 蝶等 生殖 C.若用此图表示蝗虫的发育过程，则C 不完 差异不 卵 蝗虫、蝉、变态 岩 时期对农作物的危害最大 全变 大，幼虫 相似 蟋蟀、螳 虫→成虫 发育 D.若用此图表示家蚕的发育过程，为了 态发育个体较小 螂等 提高蚕丝产量，应设法延长C时期 新知·训练巩固 知识点一家蚕的生殖和发育 C.蛹期 D.成虫期 1.我国养蚕缫丝有着悠久的历史。下列关于 知识点二 其他昆虫的生殖和发育 家蚕的发育特点的叙述，正确的是(C)。 3.“四年黑暗的苦工，一个月阳光下的享乐， ①卵→若虫→成虫 ②卵幼虫→蛹→ 这就是蝉的生活。”下列有关蝉的叙述，错 成虫③完全变态 ④不完全变态 误的是(A)。 A.①④ A.蝉的受精方式是体外受精 B.①③ B.蝉的发育过程经历卵、若虫、成虫三个阶 C.②③ 段，属于不完全变态发育 D.②④ C.蝉进行有性生殖 2.我国人民很早就学会了饲养家蚕来获得丝 D.盛夏，雄蝉在枝叶间高声鸣叫，是一种繁 绸，其中一道工序是将蚕茧用热水浸泡后 殖行为 缫丝。缫丝时，在茧内死亡的是哪一发育 4.下列昆虫的发育分别属于不完全变态发育 时期的家蚕？(C) 和完全变态发育的是(C)。 A.幼虫期 B.卵期 A.蝗虫和蟋蟀 B.蚊和蝗虫 7
1家庭作业·生物学·八年级，下册·配人教版 C.蝗虫和蜜蜂 D.蚊和螳螂 (1)请用序号表示豆天蛾的发育顺序： 5.蝇蛆是苍蝇的幼虫。你认为下列能正确表 ③→④→②→①，因此 示苍蝇的发育过程的是(D)。 它的发育方式属于完全变态发育。 A.幼虫>成虫 (2)与豆天蛾相比，蝗虫不经过的发育时期 B.卵→若虫→成虫 是②（填序号）。根据豆天蛾的生活史 C.幼虫→蛹→成虫 判断，消灭它的最佳时期是④（填 D.卵→幼虫→蛹→成虫 序号)。 6.豆天蛾是一种危害大豆的害虫，下图表示 (3)写出四种虫态的名称： 它的发育过程。请回答下列问题 ①成虫；②蛹： ③卵；④幼虫。 年 ② ④ ☑素能·演练提升 【知能提升】 目的的是(B)。 1.下图表示两种昆虫的发育过程。下列叙述 A.“春蚕”改为“家蚕” 正确的是(D)。 B.“到死”改为“化蛹” C.“到死”改为“变蛾” D.“方尽”改为“未尽” 3.下图表示蝽类动物的发育过程。下列有关 叙述正确的是(B)。 图甲 图乙 A.图甲所示发育过程属于完全变态发育 B.图乙所示发育过程属于不完全变态发育 :膏 C.图甲和图乙所示发育过程都是卵→幼 A.该过程属于完全变态发育 虫→蛹>成虫 B.该过程与蝗虫的发育过程相同 D.图甲和图乙所示发育过程都是变态发育 C.成虫与幼虫的形态结构和生活习性相差很大 2.(2022·贵州黔东南州模拟考试)“春蚕到 D.该过程经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期 死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”从家蚕的发 4.“破茧成蝶”描述的是蝴蝶经过蛹期进人成 育过程来分析，这句诗中有不准确的地方， 虫期，这属于(D)。 小颖改了其中的两个字，使之既有科学性， A.求偶现象 B.蜕皮现象 又不失艺术性。你认为下列改写能达到此 C.变异现象 D.变态发育 8