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东北农业大学:《环境学概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 大气环境
文档格式:PPT 文档大小:3.35MB 文档页数:89
第一节大气的结构和组成 第二节大气污染及其发生类型 第三节大气中主要污染物的迁移转化规律 第四节大气污染物的扩散 第五节大气污染的综合防治对策 第六节大气污染的治理技术
厦门大学数学科学学院:《高等代数》课程教学资源(大学数学竞赛题选)第15届哈尔滨工程大学数学竞赛非专业大一组
文档格式:PDF 文档大小:421.55KB 文档页数:2
厦门大学数学科学学院:《高等代数》课程教学资源(大学数学竞赛题选)第15届哈尔滨工程大学数学竞赛非专业大一组
西北工业大学:《线性代数》课程教学资源(讲稿)第四章 向量组的线性相关性(4-3)向量组的秩与最大无关组
文档格式:DOC 文档大小:327KB 文档页数:7
4.3向量组的秩与最大无关组 1.向量组的秩:设向量组为T,若 (1)在T中有r个向量a1,a2,…,a,线性无关; (2)在T中有r+1个向量线性相关(如果有r+1个向量的话) 称a1,a2,…,a,为向量组为T的一个最大线性无关组, 称r为向量组T的秩,记作:秩(T)=r 注](1)向量组中的向量都是零向量时,其秩为0 (2)秩(T)=r时,T中任意r个线性无关的向量都是T的一个 最大无关组
华中科技大学电信系:《模拟电子技术基础》课程教学资源(PPT电子教案)模拟集成电路 6.2 差分式放大电路
文档格式:PPT 文档大小:1.72MB 文档页数:26
6.2.1 差分式放大电路的一般结构 6.2.2 射极耦合差分式放大电路 6.2.3 源极耦合差分式放大电路
大连海事大学:《电子线路》第4章 放大电路中的负反馈
文档格式:PPT 文档大小:695.5KB 文档页数:48
4.1反馈的基本概念及判断方法 4.2负反馈放大电路的一般分析方法 4.3负反馈对放大器性能的影响
华中科技大学电信系:《模拟电子技术基础》课程教学资源(PPT电子教案)双极结型三极管及放大电路基础 4.6 组合放大电路
文档格式:PPT 文档大小:811.5KB 文档页数:8
4.6.1 共射—共基放大电路 4.6.2 共集—共集放大电路
南京师范大学:《现代自然地理学》第五章 大气圈与气候分异规律
文档格式:PPT 文档大小:5.43MB 文档页数:35
第一节大气圈的组成与结构 第二节大气运动 第三节物质输移 第四节能量传输 第五节气候分异规律 第六节大气与人类
《农业机械学》(双语版) special english 2-2
文档格式:PPT 文档大小:1.69MB 文档页数:70
三大检索工具sC、ISTP、E 1.三大检索工具简介 ·科技部下属的“中国科学技术信息研究所”从 1987年起,每年以国外四大检索工具SCI、ISTP、 E、ISR为数据源进行学术排行。 ·由于ISR(《科学评论索引》)收录的论文与SCI 有较多重复,且收录我国的论文偏少;因此,自1993年起,不再把ISR作为论文的统计源。而 其中的SCI、ISTP、E数据库就是图书情报界常说的国外三大检索工具
中国铁道科学研究院:国外铁路大数据应用现状与趋势分析
文档格式:PDF 文档大小:1.69MB 文档页数:15
近年来,世界主要国家积极开展了铁路大数据应用实践,围绕铁路资产管理、检修管理、运营管理、客户服务等领域,介绍欧洲、美国、日本的铁路大数据研究与应用现状,并基于当前形势与发展需求,分析铁路大数据的发展趋势
深圳大学社会科学学院:《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》课程教学资源(电子教案)04 第三章 领悟人生真谛、创造人生价值
文档格式:DOC 文档大小:191KB 文档页数:48
理想信念教育,是大学生思想政治教育的核心。深入进行正确的世界观、人生观、价值观教育,是要使所有大学生都明白,党和人民对他们寄予殷切期望,全面建设小康社会和实现社会主义现代化需要他们去建设,中华民族的伟大复兴需要他们去奋斗,青春只有在为祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚丽多彩,人生只有融入国家和民族的伟大事业才能闪闪发光。人生价值观在整个人生观体系中有着重要地位,它在深层次上影响制约和引导人们的实际行动。由于经济全球化、文化多元化、社会信息化,人们在价值选择上呈现多元化格局;在市场经济快速发展的今天,大学生面临更激烈的竞争压力,这使之在人生价值问题上迷茫困惑。本章从当代大学生面临和关心的实际问题出发,通过理论学习、课堂讨论和实践体验,旨在引起学生对人生价值和心理问题的思考,使之进一步掌握有关世界观与人生观、人生目的和人生态度、心理健康等知识,明确自我价值和社会价值的关系、个人与他人的关系、人与自然的关系,引导学生正确把握人生价值评价的正确标准,学会在实践中科学对待人生环境、选择人生价值,努力树立起正确的、科学的人生价值取向,摈弃错误的人生目的和消极的人生态度,正确把握个人在社会中的定位,把握好实现人生意义的基本条件,在社会生活中不断完善自己的人生价值观,创造出自己有价值的健康人生
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