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文库(901)
云南财经大学(云南财贸学院):《审计学》课程教学资源_案例六 揭秘会计师造假14招
文档格式:DOC 文档大小:33KB 文档页数:5
作为证券市场上的中介机构,会计师事务所主要承担的任务有:对股份公司 的会计科目、会计报表等做常年会计查账验证工作;为公司证券发行上市出具 审计报告;为上市公司出具中期或年度审计报告等。因此,会计师事务所被称 为证券市场的“经济警察” 但是,最近一段时间,随着媒体对湖北立华会计师事务所做假账的曝光, 人们越来越意识到,会计师事务所这个“经济警察”不能让人放心
安徽科技学院:《会计信息系统》课程教学资源(PPT课件)第三章 报表子系统
文档格式:PPT 文档大小:1.68MB 文档页数:52
第1节 报表子系统概述 第2节 报表格式设计 第3节 报表数据处理 第4节 报表模板的使用及报表分析
安徽科技学院:《会计信息系统》课程教学资源(PPT课件)第二章 账务处理子系统
文档格式:PPT 文档大小:432.5KB 文档页数:25
第1节 账务处理子系统概述 第2节 账务处理子系统的数据处理流程分析 第3节 账务处理子系统的编码设计与系统结构 第4节 账务处理子系统的初始设置 第6节 账务处理子系统的期末业务处理与账表输出 第7节 账务处理子系统的辅助核算 第5节 账务处理子系统的日常业务处理
《会计冲刺班》(附答案) 模拟题4参考答案
文档格式:DOC 文档大小:86KB 文档页数:13
一、单项选择题(每题1分,每题只有一个正确答案。) 1、甲公司5月29日售给乙公司产品一批,货款总计150000元,适用增值税税率为17%。乙公司交来一张 出票日为6月1日、面值为175500元、票面利率为8%、期限为90天的商业汇票。甲公司于7月1日持票到 银行贴现,银行年贴现率为6%。则甲公司所得贴现额为()元
西安交通大学:《管理会计理论与实务》研究生课程教学资源(授课教案)主要知识点与课程思政元素框架
文档格式:PDF 文档大小:9.87MB 文档页数:59
第一章 管理会计框架体系 第二章 成本计算方法与成本分析专题 第三章 决策理论与实践专题 第四章 预算理论与实践专题 第五章 成本控制理论与实践专题 第六章 业绩评价方法专题 第七章 大数据时代的成本管理战略
《会计学原理》第二章 会计确认与计量
文档格式:PPT 文档大小:276KB 文档页数:67
佳亭公司2002年6月发生下列 经济业务: 1购入自用汽车一辆,付款 250000元,当即投入使用 2.购入A商品100件,每件进 价50元;经协商,货款于8月底 支付;
中国人民大学:《财务会计学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第01章 总论(主编:戴德明、林钢、赵西卜)
文档格式:PPT 文档大小:218.5KB 文档页数:78
学习目标 第一节财务会计的目的 第二节企业会计准则 第三节财务会计的基本前提 第四节财务会计的基本要素 第五节会计信息的质量要求
西北大学:经济管理学院课程实验教学大纲(共十二门)
文档格式:PDF 文档大小:378.43KB 文档页数:23
《会计电算化》实验教学大纲 《金融投资技术分析》实验教学大纲 《数据库原理与应用》实验教学大纲 《电子商务》实验教学大纲 《应用统计学》实验课教学大纲 《管理信息系统》实验教学大纲 《计量经济学》实验教学大纲 《数据模型决策》实验教学大纲 《企业经营管理沙盘实习》教学大纲 《应用统计学》实验教学大纲 《现代商业银行实务模拟》实验教学大纲 《信贷业务及风险管理模拟》实验教学大纲
《企业财务会计》课程教学资源(PPT课件)第一章 总论(1.1)企业财务会计概述
文档格式:PPT 文档大小:81KB 文档页数:6
一、企业财务会计的概念、特点与分类 (一)企业财务会计的概念 企业财务会计是以货币作为主要计量单位 ,运用专门的会计理论、方法与技术,对企业生 产经营活动的过程与生产经营活动的成果,进行 连续、系统、全面、综合地记录、计算、核算和 监督,并据以进行科学的分析与预测,向投资者 和债权人等各方面提供准确信息,促进企业不断 改善经营管理、提高经济效益的一种专门的经济 管理活动
首都经济贸易大学:《试题集》 1997年硕士研究生入学考试财务管理
文档格式:DOC 文档大小:21KB 文档页数:2
招生专业:会计专业 注意事项:1.本卷共十题,每题十分,共100分。 2请将答案写在答卷上(不要写在试卷上) 3计算题答案取小数点两位,如0.27或12.27% 一、解释下列名词: 理财环境现金流量金融资产认股权证最优资本结构 二、简述通货膨胀对企业财务活动的影响。 三、甲公司的资本总额为1000万元,预期投资收益为200万元,该公司拟采用的资本 结构和负债利息率如下:(1)负债比例50%,年利率10%; (2)负债比例30%,年利率8%; (3)负债比例70%,年利率13%
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