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《生物化学》课程电子讲义:第二十一章 基因诊断与基因治疗
文档格式:DOC 文档大小:78.5KB 文档页数:15
基因诊断与基因治疗能够在比较短的时间从理论设想变为现实,主要是由于分子生物学 的理论及技术方法,特别是重组DNA技术的迅速发展,使人们可以在实验室构建各种载 体、克隆及分析目标基因。所以对疾病能够深入至分子水平的研究,并取得了重大的进 展。因此在20世纪70年代末诞生了基因诊断(gene diagnosis):随后于1990年美国实施了第 一个基因治疗(gene therapy)的临床试验方案。可见,基因诊断和基因治疗是现代分子生物学 的理论和技术与医学相结合的范例
《生物化学》课程PPT教学课件:第十三、十四章 核酸的物理化学性质
文档格式:PPT 文档大小:621.5KB 文档页数:18
一、核酸的水解 (一)核酸的酸水解或碱水解 核酸分子中的磷酸二酯键可在酸或碱性条件下水解切断
《遗传学考研试题》中国科学院2000年硕士学位研究生入学分子遗传学试题
文档格式:DOC 文档大小:47KB 文档页数:1
一、简要解释下列名词概念(30分) 1 Intron;Exon 2 Promoter; Terminator 3 CDNA; antisense RNA 4. Transposon; Retrotransposon
四川农业大学:《普通遗传学 General Genetics》课程PPT教学课件(动物方向)第十五章 遗传与进化
文档格式:PPT 文档大小:542KB 文档页数:43
15.1遗传多态性 15.2生命的起源与生物进化论 15.3物种形成 15.4分子水平的进化 15.5动植物的抗药性(自学)
华南师范大学:《基础生物化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 维生素和辅酶
文档格式:PPT 文档大小:173.5KB 文档页数:21
维持生物体正常生命活动必不可少的、微量的、小分子有机物 质。 特点: 既不是结构物质,也不是能量物质
厦门大学:《现代生物实验学》课程教学资源(教案讲义)六、遗传与分子生物学实验准备
文档格式:DOC 文档大小:110.5KB 文档页数:7
厦门大学:《现代生物实验学》课程教学资源(教案讲义)六、遗传与分子生物学实验准备
厦门大学:《现代生物实验学》课程教学课件(PPT讲稿)LAB 3-7大分子物质的水解实验和IMVIC实验
文档格式:PPT 文档大小:232KB 文档页数:25
厦门大学:《现代生物实验学》课程教学课件(PPT讲稿)LAB 3-7大分子物质的水解实验和IMVIC实验
厦门大学:《现代生物实验学》课程教学课件(PPT讲稿)实验技术理论-生物大分子的制备
文档格式:PPT 文档大小:289KB 文档页数:56
厦门大学:《现代生物实验学》课程教学课件(PPT讲稿)实验技术理论-生物大分子的制备
厦门大学:《现代生物实验学》课程教学课件(PPT讲稿)模块三、原核生物分子生物学实验
文档格式:PPT 文档大小:46.5KB 文档页数:3
厦门大学:《现代生物实验学》课程教学课件(PPT讲稿)模块三、原核生物分子生物学实验
厦门大学:《现代生物实验学》课程教学课件(PPT讲稿)模块二、真核生物分子生物学实验
文档格式:PPT 文档大小:46.5KB 文档页数:3
厦门大学:《现代生物实验学》课程教学课件(PPT讲稿)模块二、真核生物分子生物学实验
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