六十年代初,美国一些理工科大学鉴于当时的基础物理教学与现代科学技术的发展不 相适应,纷纷试行教学改革,加里福尼亚理工学院就是其中之一,该校于1961年9月至 1963年5月特请著名物理学家理查德费曼主讲一二年级的基础物理课,事后又根据讲课 录音编辑出版了《费曼物理学讲义》本讲义共分三卷第一卷包括力学、相对论、光学气体 分子运动论热力学波等,第二卷主要是电磁学第三卷主要是量子力学.全书内容十分丰 富,在深度和广度上都超过了传统的物理教材

上海交通大学：《美学》课程教学资源（PPT课件讲稿）第四章 自然美

一、造船与营运补贴政策 二、税收优惠政策 三、货载保留与沿海运输权政策 四、美国海运政策的发展趋势 五、1998年航运改革法

上海交通大学：《美学》课程教学资源（PPT课件讲稿）第六章 艺术美

3-1、传统上美国的海运政策手段有那些?有何主要特征? 3-2、请对1998年美国航运法改革的背景、内涵与特征作一次动态考察

一、中央银行的产生 中央银行是商品经济发展的产物,英格兰银行1694。 美国两次创立中央银行。1791和1816美联储的成立集权与分权的平衡

美国的经济体制围绕私营为主企业和市场经济构建起来,消费者通过在市场花钱购买 他们最需要的商品和服务来决定应该生产什么。私营业主在与同行的竞争中为追求利润而 生产、提供这些产品和服务;运作于竞争压力下的利润驱动极大程度地决定着这些产品及 服务的生产方式。因此,在美国经济体制下,个人消费者的需要,加之企业家对利润最大 化的追求以及个人对使收入最大化的渴望,共同决定着该生产什么以及资源该如何使用来 进行生产

《美国的文化与历史》教学资源（课程参考书）谁统治美国？霍华德·津恩《美国人民的历史》

美国人之具有民主的社会情况,自然有赖于他们的某些 法制和关心政治的民情。 这种社会情况也使他们产生了许多为欧洲的旧贵族社会 所不知道的思想和观点。它破坏了或改变了昔日的各种关系, 并由此建立起新的关系。市民社会面目的改变,丝毫也不亚 于政界面貌的改变

一、独立战争后美国的领土扩张 二、北方资本主义的发展与南方奴隶制的矛盾 三、美国人民反对奴隶制的斗争 四、内战的爆发及其进程·《解放宣言》与《宅地法》 五、内战的意义及战后南方的重建