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北京师范大学:《管理经济学 Managerial Economics》课程电子教案(PPT课件讲稿)第八章 定价实践
文档格式:PPT 文档大小:132.5KB 文档页数:24
价格除反映商品的价值功能之外,还有其他什么功能? 为什么在现实中绝大部分企业并没有采用边际分析定价法?
荆州职业技术学院:《动物营养与饲料》理论教案_第五章 饲料配方设计与配合饲料生产(5.2)全价饲粮配方设计
文档格式:DOC 文档大小:41.5KB 文档页数:4
一、全价饲粮配方设计的原则 (一)、营养性原则 1、选用合适的饲养标准 饲养标准是对动物实行科学饲养的依据,因此,经济合理的饲料配方必须根据饲养标准规定的营养物质需要量的指标进行设计,在选用饲养标准的基础上,可根据饲养实践中动物的生长或生产性能等情况作适当调整,并注意以下问题
荆州职业技术学院:《动物营养与饲料》理论教案_第二章 饲料营养物质与动物营养 第一节 动物营养学基本知识
文档格式:PPT 文档大小:6.03MB 文档页数:46
动植物体的营养物质组成 动物对饲料消化吸收的特点 能量在动物体内的转化规律及实践意义
山东农业大学:《植物生理学》课程教学资源(电子讲义)第九章 植物的成熟和衰老生理
文档格式:PDF 文档大小:260.5KB 文档页数:12
植物受精后,受精卵发育成胚,胚珠发育成种子子房壁发育成果皮,子房发育形成果 实。种子和果实形成时,形态上及生理生化上都发生很大的变化。多数植物的种子和某些植 物的营养繁殖器官,在成熟后进入休眠,不能立即发芽。此外,随着植株年龄的增长,植物 生命力逐渐下降,发生衰老和器官脱落现象。这方面的研究对延持衰老和防止器官脱落,有 着重要的理论及实践意义
《教育学》课程教学资源:现代教育与主体间性
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:6
现代教育是主体间性教育,主体间性即师生间的交互关系是 现代教育的本质;现代教育过程是一种主体间性活动过程,师生间 的双向或多向交互活动是现代教育过程的关键。理论上的主体间性 是一种充分的主体间性,实践中的主体间性是一种不充分的主体间 性。不充分的主体间性向充分的主体间性不断变化的过程,就是教 育活动的科学性和艺术性不断提高的过程
南开大学:《国际经济学》第十章 贸易政策的历史实践
文档格式:PDF 文档大小:202.38KB 文档页数:26
前几章我们从理论上探讨了贸易政策的一般效果和政策制定。在现实中,我们发现, 不同时期人们对待国际贸易的态度和作法往往不同,甚至截然相反:即使在同一时期,不同 国家政府采取的贸易政策也有很大的差别。一般来说,贸易政策的运用会受到经济发展水平 和国际经济环境这两大因素的影响
内江师范学院:《中国现代文学史》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九讲 左翼文学主潮形成
文档格式:PPT 文档大小:2.92MB 文档页数:16
一、初期革命文学的倡导与实践 二、从革命文学运动到左翼文学主潮的形成 三、文艺界抗日统一战线 四、三十年代的文学思潮
四川建筑职业技术学院:《建筑工程测量》测量实习大纲
文档格式:DOC 文档大小:37.5KB 文档页数:2
课程的性质与任务 测量实习是在课堂教学结束之后在实习场地集中进行测绘训练的实践性教学环节。通过实习,使学生 了解基本测绘工作的全过程,系统地掌握测量仪器操作、内业计算、地形图绘制、工业和民用建筑施工测 量等基本技能,为今后在工作中解决有关测量问题打基础
阜阳师范大学(阜阳师范学院):《心理学》课程教学资源(PPT课件)第十章 气质
文档格式:PPS 文档大小:294.5KB 文档页数:36
第十章气质 第一节气质的概述 第二节气质类型差异 第三节气质与实践活动
广西师范大学(广西师范学院):《运动生理学》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:63KB 文档页数:10
一、说明 1、课程的教学目的 根据本科学生的培养目标,通过本门课程的教学,使学生掌握运动生理学的基本理论和基 础知识,并通过实验课和社会实践活动,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能 力。使学生能够运用运动生理学的基本理论和方法,指导和评价体育教学、运动训练以及 体育锻炼,并初步掌握评定人体主要身体功能的基本方法
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