第一节 生物多样性概述 第二节 生物多样性保护公约 第三节 我国生物多样性保护法律政策 第四节 我国生态补偿法制化

1、了解中学生物学课程的地位、作用； 2、了解中学生物学课程的教学目的和任务 3、了解传统教学大纲与新近颁发的课程标准的区别； 4、领会新课程标准的本质和内涵，学会按照课程标准制定一节课的教学目标。 5、领会科学的本质，掌握生物科学素养的内涵；

1、 DNA 的生物合成。 2、 DNA 的损伤与修复。 3、 RNA 的生物合成。 4、 转录的调控

人教版初中生物八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第三章 生命起源和生物进化课件(1)

人教版初中生物八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育课件

生态学是“研究生物与环境之间相互关系及其作 用机理的科学”。 生物包括植物、动物和微生物,环境包括非生物 环境和生物环境

一、生物技术的潜在利益 二、生物技术的风险 三、生物技术所引发的几个核心问题

重点：了解密码子的概念与特点；RNA在蛋白质生物合成中的作用；蛋白质合成过程及合成后加工与运输。难点：核糖体的结构；蛋白质合成过程；肽链合成后的加工与定向运输；蛋白质生物合成的干扰和抑制

第一节 合成生物学概述 第二节 合成生物学基础研究经典实例 第三节 合成生物学应用研究经典实例

第一节 生物学数据库简介 第二节 生物学数据库的内容与结构 第三节 生物学数据库的检索