辽宁农业职业技术学院：《宠物营养与食品》课程教学资源（试卷习题）章节测试1及答案_学习情境一

实验 水中重金属的污染评价 实验 土壤对铜的吸附 实验 有机物的正辛醇-水分配系数 实验五 水体富营养化程度的评价

器官——由多种组织构成,能行使一定功能的 结构单位。 可分为营养器官(根、茎、叶)繁殖器官(花、果实和种子)概述:一粒种子播种后,经过种子胚萌发形成幼苗首先产生出根、茎、叶器官。它们都与植物的营养有关,故将它们统称为营养器官

一、基因、环境与健康的关系(食物与营养占环境因素的60%)。 二、生活方式与健康的关系

有性繁殖（种子繁殖）： 无性繁殖（营养繁殖）： 扦插繁殖 分生繁殖 压条繁殖 嫁接繁殖 孢子繁殖 组织繁殖

广东轻工职业技术学院：《微生物学》课程教学课件（PPT讲稿）第三章 微生物的营养

一、 食品的分类与营养卫生 二、 糖酒类商品 三、 茶叶和水果类商品

一、 营养苗培育 二、 播种苗培育

一、常用育苗容器 二、营养土的配制 三、容器育苗技术

1、精神状态 2、营养 3、体格、发育 4、姿势