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北京联合大学:《应用数学与计算》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章(5.1)定积分的概念
文档格式:PPT 文档大小:450.5KB 文档页数:29
第一节定积分的概念 一、除雪机除雪问题 二、曲边梯形的面积 三、定积分的概念与几何意义 四、小结 五、练习
北京联合大学:《应用数学与计算》课程教学资源(试卷习题)第一章 函数(练习题)
文档格式:DOC 文档大小:198.5KB 文档页数:15
第1章函数(练习题)(一) 一、一、判断题(正确与否请说明理由) 1.复合函数fg(x)的定义域即g(x)的定义域 2.设y=f(u),=(x),则y一定可以通过u成为x的函数y=f[(x)] 3没有既是奇又是偶的函数. 4.若y=y(u)为偶函数,u=u(x)为奇函数,则y=yu(x)为偶函数 5两个单调增函数之和仍为单调增函数 6两个单调增(减)函数之积必为单调增(减)函数
清华大学:《编译原理》课程教学资源_第五章 LL(1)文法及其分析程序
文档格式:PPT 文档大小:310.5KB 文档页数:43
第五章LL(1)文法及其分析程序 5.1预测分析程序 5.2LL(1)文法 1 FIRSTFOLLOW和集定义和计算 2 LL(1)文法定义 3 LL(1)分析程序的生成 5.3非LL(1)文法的改造
北京交通大学:2003-2004学年第一学期概率统计(B)重修课考试试卷答案
文档格式:DOC 文档大小:388KB 文档页数:8
2003-2004学年第一学期概率统计重修课考试试卷答案 一计算题(本题满分30分,共有5道小题,每道小题6分) 1.设A、B是随机事件,P(A)=0.7,P(A-B)=0.3,求P(AB 解: 由于A=ABAB,所以P(A)=P(AB)+P(AB)=P(AB)+P(A-B) 所以,P(AB)=P(A)-P(A-B)=0.7-0.3=0.4, P(AB)=1-P(AB)=1-0.4=0.6
清华大学:《计算机文化基础》 第一章 计算机基础知识
文档格式:PPT 文档大小:3.5MB 文档页数:40
内容提要 1、课程教学设计特点 2、课程考核要求 3、计算机发展史 4、计算机工作原理 5、华大计算机文化站 6、计算机软件概述
《管理学基础》课程教学资源:教案2 第一章 管理系统(1.1)管理与管理系统
文档格式:DOC 文档大小:23.5KB 文档页数:2
1-1节管理与管理系统 《管理学基础》第二次课授课计划 第一章:管理系统 第一节:管理与管理系统 1.明确第一章的总体目标要求; 2.掌握管理的基本概念、属性、主要职能及管理系统的构成。 1.管理的定义2.管理的属性;3.管理系统的五要素; 4.管理的基本职能
《管理学基础》课程教学资源:教案2 第四章 组织(4.4)人员组合与团队建设
文档格式:DOC 文档大小:31.5KB 文档页数:1
4-4节人员组合与团队建设 《管理学基础》第十七次课授课计划 第四章组织 第四节人员组合与团队建设 1.理解人员组合和群体管理的原理与要求 2.理解“团队”的本质特征、类型、团队建设的阶段 3.具备群体管理与团队建设的初步能力
《管理学基础》课程教学资源:教案2 第五章 领导(5.2)权力与指挥
文档格式:DOC 文档大小:32.5KB 文档页数:1
5-2节权力与指挥 《管理学基础》第十九次课授课计划 第五章领导 第二节权力与指挥 1.掌握权力形成机制与运用要领; 2.掌握指挥的形式与要领; 3.培养提高自身权威与有效运用权力的能力; 4.培养有效指挥的能力
《管理学基础》课程教学资源:教案2 第五章 领导(5.4)激励之激励实施系统
文档格式:DOC 文档大小:31.5KB 文档页数:1
5-4节激励之激励实施系统 《管理学基础》第二十一次课授课计划 第五章领导 第三节激励之激励实施系统 理解激励的方式和手段有哪些;运用这些激励的方式和手段解决实际问题。 激励的方式与手段 1、物质利益激励 2、社会心理激励
《管理学基础》课程教学资源:教案2 第六章 控制(6.1)控制机制与控制要领
文档格式:DOC 文档大小:34KB 文档页数:2
6-1节控制机制与控制要领 《管理学基础》第二十三次课授课计划 第六章搜制 第一节控制机制与控制要领 1.了解控制职能的涵义,理解控制机制与要领 2.理解管理控制的几种基本类型; 3.掌握控制的基本程序; 4.掌握并会运用控制的要领与主要方法
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