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《体育管理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 运动竞赛管理
文档格式:PPT 文档大小:320.5KB 文档页数:6
运动竞赛是以体育运动项目(或某些身体活动 )为内容,在裁判员主持下,依据统一规则进行 的运动员或运动队之间的竞技能力的较量。我们 运动竞赛系统的主要目标是以在奥运会和其他重 大国际比赛上取得好成绩,为国家、为民族争取 荣誉为核心,锻炼运动队伍,检验训练成果,促 进出成绩、出人才
西安交通大学:《计算机网络与通讯》课程教学资源(PPT课件讲稿)第10讲 网页设计与编程(1/3)
文档格式:PPT 文档大小:314KB 文档页数:21
概述 在过去的几年中,万维网(Web)技术的飞速 发展融汇了大量的信息,从商品广告到人才招 聘;从学术交流到娱乐新闻万维网提供了 一个可以轻松驾驭的图形化用户界面,以查阅 因特网上的文档,这些文档以及它们之间的链 接一起构成了一个庞大的信息网
兰州大学:《风险投资学》第五章 风险企业
文档格式:PPT 文档大小:76.5KB 文档页数:17
本章要点:(1)风险企业的含义、基本特点;(2)风险企业的创立过程;(3)获得风险投资应具备的条件。 第一节风险企业的概念 一、风险企业的含义 二、风险企业的基本特点 1、创办者一般都是复合型人才 2、风险企业大多数都是高科技企业 3、风险企业一般都是新兴的中小企业
《居住区规划设计》讲义
文档格式:PPT 文档大小:38.44MB 文档页数:77
一、教学目的 本课程是建筑学专业的专业成组课。其目的是通过 对先修课程有关知识的掌握和应用,培养锻炼学生 综合分析和解决实际问题的能力,是培养城市规划 、建筑设计、环境设计等领域人才的重要环节。其 任务是使学生了解居住区空间形态组织的原则和基 本方法,掌握居住区规划的步骤、相关规范与技术 要求,使学生基本具备对建筑群体及外部空间环境 的功能、造型、技术经济评价等方面分析、设计构 思及设计意图表达的综合能力和专业素质
《工程图学》课程教学资源(PPT课件)第八章 轴测图(轴测图的基本知识、正等轴测图)
文档格式:PPT 文档大小:330KB 文档页数:16
多面正投影图能完整、准确地表达物体的形状和大小,在工程 上得到广泛的应用。但正投影图缺乏立体感,必须有一定看图能力 的人才能看懂。为了帮助看懂图样,更快地了解其形状结构,工程 上常采用一种立体图轴测图,作为辅助图样
浙江工业大学:《生物工程设备》课程实验指导
文档格式:DOC 文档大小:67.01KB 文档页数:15
生物化工专业《综合性大型实验》是针对本专业四年级学生开设的一门独立设课的必 修实验课,是专业实践性教学中重要一环。 有以往各课程实验基础上,大型实验课将使学生获得科学实验的强化训练。受到多方 面更加深入、较为完整的运用所学知识,进行实践和提高动手能力的综合性锻炼。使学生 不仅有较扎实的理论知识,又有较强的分析问题和解决问题的实践能力,以适应国家对培 养社会主义现代化建设人才的需要
《土木工程CAD》讲义
文档格式:PPS 文档大小:5.25MB 文档页数:110
近20年来,随着计算机技术的进步和微型计算机的普及,计 算机图形技术和CAD技术飞速发展。 如今的CAD技术不再仅仅局限于绘图设计阶段,它已形成了 一套完整的计算机辅助工程系统(CAE):从简单的绘图到智能 CAD系统的应用,从设计、分析到加工制作。 时代在发展,社会对人才的要求也在逐步提高,作为土木工 程专业的学生也要跟上社会的步伐
《导游基础知识》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:32KB 文档页数:10
一、课程性质和要求 开设本课程的目的,在于使学生掌握导游基础知识,为我国旅游事业 的发展培养出更多的合格人才,为经济建设服务。 通过本课程的学习,学生应具有一定的导游基础知识,并能利用该知 识为旅游事业服务或出谋献策
《计算机辅助设计——机电系统CAD》教学讲义教材:第七章 机电系统的智能设计理论和方法
文档格式:DOC 文档大小:296KB 文档页数:16
7.1人工智能概述 人工智能( Artificial Intelligence)简称AL,它是计算机科学的一个重要的研究领 域。近40年以来获得了迅速的发展,在很多领域都获得了广泛的应用。 7.1.1什么是人工智能 斯坦福大学人工智能研究中心的 Nilsson教授认为:“人工智能是关于知识的 科学-怎样表示知识以及怎样获得知识并使用知识的科学。”MT的 Winston教授 指出:“人工智能就是研究如何使计算机去做过去只有人才能做的智能的工作 这些定义反映了人工智能学科的基本思想和基本范围。事实上,一般认为用计算机 模拟人的智能行为就属于人工智能的范畴
四川农业大学:《生命科学概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)植物鉴赏与人文精神
文档格式:PPT 文档大小:136.5KB 文档页数:5
什么是“人文精神”? 欧阳雨龙:《清华、人才、人文精神》 清华大学的学生一般不大注重人文科学,也相对地比较 缺乏人文精神。也许,清华大学正是意识到了这一点,在联 合了中央工艺美术学院后,校长王大中说:“这是科学与艺 术结合的二十一世纪人类思想文化发展的趋势,也是全面推 进素质教育,培养具有良好的人文精神和创新能力的需要
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