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上海交通大学:《基因与人 Genes and Human》课程教学资源(2018课件)15合作获利的全球化-人类命运共同体
文档格式:PDF 文档大小:3.28MB 文档页数:22
上海交通大学:《基因与人 Genes and Human》课程教学资源(2018课件)15合作获利的全球化-人类命运共同体
西南大学农学与生物科技学院:《农业推广理论与实践》课程PPT教学课件_9.第九章 农业推广组织与人员管理
文档格式:PPT 文档大小:27.15MB 文档页数:67
农业推广组织:为实现特定的农业推广目标,执行特定的农业推广职能,根据一定的规章、程序而进行活动的人群共同体,是农业推广人员所采取的某种社会活动的方式,是动态的管理行为和静态的机构的统一。 第一节 农业推广组织 一、农业推广组织的设计 二、农业推广组织的管理 三、我国多元化农业推广组织及其特征 第二节 农业推广人员管理 一、农业推广人员的类型和职责 二、农业推广人员的素质要求 三、农业推广人员管理的内容 四、农业推广人员管理的方法
郑州大学:《C程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿,第三版)第十一章 结构体与共同体
文档格式:PPT 文档大小:586.5KB 文档页数:31
11.1 结构体 11.2 定义结构体类型变量的方法 11.3 结构体变量的引用 11.4 结构体变量的初始化 11.5 结构体数组
浙江大学:《宪法学》第三、四章 国家性质
文档格式:DOC 文档大小:54.5KB 文档页数:10
一、国家性质的概念和决定因素 1.国家性质 西方政治学通行的国家三要素说,国家是由领土、人民、主权所构成的社会共同体。马克思主义国家观揭示国家的阶级本质,国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现
《山东社会科学》:新型农村社区共同体何以可能?——中国农村社区建设十年反思与展望(2006-2016)(闫文秀、李善峰)
文档格式:PDF 文档大小:338.39KB 文档页数:10
《山东社会科学》:新型农村社区共同体何以可能?——中国农村社区建设十年反思与展望(2006-2016)(闫文秀、李善峰)
云南民族大学:《民族理论与民族政策》课程教学资源(试题库答案)
文档格式:DOC 文档大小:44.5KB 文档页数:9
一、名词解释 1、民族:是人们在历史上形成的具有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同民族文化特点上的共同心理素质的稳定的共同体。 2、民族同化:指某一民族逐渐丧失民族特性,接受另一个民族的特性
西北工业大学:《社会心理学》课程资源(PPT教学课件)第十章 团体心理
文档格式:PPT 文档大小:241.5KB 文档页数:27
第十章团体心理 第一节团体与团体心理 一、团体概述 1.团体的概念 团体是个体的共同体,当个体 按某个特征结合在一起,进行共同活动 ,相互交往,就形成了团体
《C语言教程》课程教学资源(教案讲义)第十一章 结构和共同体
文档格式:DOC 文档大小:174KB 文档页数:10
结构体的定义与引用 1定义结构体 定义有n个成员的结构体类型的一般形式: struct结构体类型标识符 {类型标识符1成员名1 类型标识符2成员名2; 类型标识符n 成员名n
湖南省五市十校教研教改共同体2018年12月高一联考语文试题答案
文档格式:DOC 文档大小:40.5KB 文档页数:4
湖南省五市十校教研教改共同体2018年12月高一联考语文试题答案
重庆市巴南区七校2017-2018学年人教版七年级语文下学期5月月考试题_重庆市巴南区七校共同体2017_2018学年七年级语文下学期5月月考试题新
文档格式:DOC 文档大小:200KB 文档页数:10
重庆市巴南区七校2017-2018学年人教版七年级语文下学期5月月考试题_重庆市巴南区七校共同体2017_2018学年七年级语文下学期5月月考试题新
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