◼ 学习和掌握投入产出分析的基本原理 ◼ 学习和掌握在环境决策中进行投入产出分 析的方法和步骤

◼ 了解国民经济评价和财务评价的关系 ◼ 学习和掌握资源开发建设项目得以国民经济评价

◼ 讨论过去30年世界经济社会环境的发展 ◼ 找出发展模式中存在的问题 ◼ 阐述环境经济学的由来 ◼ 阐述可持续发展概念的由来 ◼ 提出解决发展模式问题的策略

北京师范大学：《环境经济学》课程教学资源（PPT课件）环境经济学的产生发展与前景（聂国卿、李志青）

一、 概述 二、基本理念 三、教学设计中的分析技术 四、 教学设计中设计技术 五、教学设计的其他方面 六、曾经的应用

一、学习目标的完整性 学习目标的合理性 二、目标的层次性 学习目标的明确性

一、独立组设计 二、组内设计 三、混合设计 四、单组后测设计

一、 视觉系统 二、 视觉的基本功能 三、 颜色视觉 四、 听觉系统 五、 响度与音高量表 六、 空间听觉

一、感觉阈限的测量 1、感觉阈限 2、感觉阈限测量的方法

一、 了解国民经济核算体系的内容 二、掌握自然资源与环境的核算方法 三、学习绿色核算体系的内容与方法