第一章 美国大学的发展历史 第二章 教师对本科教育的态度 第三章 大学教育的目标 第四章 学会表达 第五章 学会思考 第六章 培养品德 第七章 培养合格公民 第八章 生活在多元化的校园 第九章 为全球化社会做准备 第十章 培养广泛的兴趣 第十一章 为职业生涯做准备 第十二章 提高本科教育质量；展望未来

海洋是生命之源，是生物和矿产资源的宝库和交通运输的广阔通道。船舶则是人 类从事海上活动的必要工具。本书从多方面叙述了人类利用船舶所进行的各种海上 活动和海洋开发事业，包括古代人类的海洋探索、海上贸易，近代和当代的海洋运输、 海洋资源开发和利用、海上战争和海上旅游等。书中对人类历史发展中的各种典型船 舶、著名的航海探险家、有关的科学家以及人类从事海洋事业中的一些重大事件也有 所介绍。目的是使读者了解海洋，理解人、船与海洋之间的关系，从而增强海洋意识， 更好地为开发和利用海洋服务

一、中国民法学的诞生与前期发展（1900－1949） 二、中国民法学的\转向\、\停滞\与\死亡\（1949－1977） 三、中国民法学的\重生\与发展（1978－） 四、中国民法学的进步

第一章 17 世纪英国资产阶级革命 第二章 英国工业革命 第三章 17、18 世纪的欧洲大陆主要国家 第四章 北美独立战争 第五章 18 世纪末的法国大革命 第六章 1794 年到 1815 年的法国与欧洲。维也纳会议与神圣同盟 第七章 拉丁美洲独立战争和独立国家的形成 第八章 19 世纪 30、40 年代的西欧主要国家 第九章 马克思主义的诞生 第十章 1848 年欧洲革命 第十一章 19 世纪 50、60 年代的欧洲民族民主运动

第十二章 美国内战 第十三章 日本明治维新 第十四章 17世纪中叶至19世纪中叶的亚洲 第十五章 17世纪中叶至19世纪中叶的非洲 第十六章 第一国际 第十七章 法兰西第二帝国与巴黎公社 第十八章 19世纪晚期的主要资本主义国家 第十九章 第二国际（1889～1900 年） 第二十章 19世纪晚期的亚洲 第二十一章 19世纪晚期的非洲 第二十二章 19世纪中期和晚期的拉丁美洲

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本文认为,中国盐史研究也要在当今历史学的发展脉络下,超越既往范式,引入社会史的视角,重视区域研究,将其放回所在的历史脉络之中,结合历史人类学“现场感”体验与民间文献结合的旨趣,考察制度运作与地域社会文化的结构过程,才能达到深化盐史研究,真正体现盐在历史时期重要性的目的

0.1机械发展的历史回顾 0.2机械原理课程研究的对象 0.3机械原理课程的研究内容 0.4机械原理课程的地位及学习课程的目的 0.5机械原理课程的学习方法 0.6机械原理教学环节 0.7机械原理成绩评定 0.8机械原理参考文献

作物育种的历史表明,育种方法的改进和作物新材料或新种质资源的发现将会 给作物育种带来新的突破,由此会产生巨大的经济效益和社会效益。作物杂种优势利 用是实现作物高产的一条重要途径,深入研究与开发利用是提高小麦产量,进而挖掘 其超高产潜力的重要途径

一、能源与环境 我国是世界上最大的发展中国家,同时也是世界上最大的煤生产与消耗国。煤在我国一 次能源构成中占据着绝对主要的地位,见表1-1。由于自然条件的限制和历史发展的原因, 据预测,这种状况在相当长的时期内不会有实质性改变