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浙江大学:《生命科学导论》课程教学资源(PPT课件讲稿)生物进化——生命发展的必然
文档格式:PPT 文档大小:10.25MB 文档页数:20
一、比较解剖学证据 二、胚胎学证据 三、细胞遗传学证据 四、生物地理学证据 五、生化与分子生物学证据
《运动解剖学》课程文献资料(脑科学)基于翻转课堂的小学科学项目式学习活动设计研究
文档格式:PDF 文档大小:4.19MB 文档页数:105
《运动解剖学》课程文献资料(脑科学)基于翻转课堂的小学科学项目式学习活动设计研究
《运动解剖学》课程文献资料(脑科学)基于科学探究能力发展的项目式学习在中学生物学教学中的实践研究
文档格式:PDF 文档大小:5.19MB 文档页数:79
《运动解剖学》课程文献资料(脑科学)基于科学探究能力发展的项目式学习在中学生物学教学中的实践研究
《运动解剖学》课程文献资料(脑科学)基于学本评估”理论的混合学习评价活动设计研究
文档格式:PDF 文档大小:5.78MB 文档页数:124
《运动解剖学》课程文献资料(脑科学)基于学本评估”理论的混合学习评价活动设计研究
《运动解剖学》课程文献资料(脑科学)认知神经科学视域下中学小说整本书阅读教学方法研究
文档格式:PDF 文档大小:10.53MB 文档页数:99
《运动解剖学》课程文献资料(脑科学)认知神经科学视域下中学小说整本书阅读教学方法研究
《运动解剖学》课程文献资料(脑科学)自我决定理论视角下小学科学游戏化学习中学生学习投入研究
文档格式:PDF 文档大小:11.29MB 文档页数:86
《运动解剖学》课程文献资料(脑科学)自我决定理论视角下小学科学游戏化学习中学生学习投入研究
《运动解剖学》课程文献资料(脑科学)美国以学生为中心”的大学教学设计模式和教学方法研究
文档格式:PDF 文档大小:9.47MB 文档页数:269
《运动解剖学》课程文献资料(脑科学)美国以学生为中心”的大学教学设计模式和教学方法研究
《生命科学概论》课程电子教案(PPT教学课件)第六章 生物进化——生命发展的必然
文档格式:PPT 文档大小:10.25MB 文档页数:20
生物进化的证据 一、比较解剖学证据 二、胚胎学证据 三、细胞遗传学证据 四、生物地理学证据 五、生化与分子生物学证据
韩山师范学院:《人体解剖学》课程教学资源(PPT课件)第六章 体育动作的解剖学
文档格式:PPT 文档大小:6.85MB 文档页数:69
一.动作分析的基本理论 (一)肌群的分工与协作 (二)肌肉工作形式分类 (三)多关节肌的工作特点 (四)肌肉工作的杠杆原理 (五)肌肉力量性和伸展性练习的解剖学依据
中国人民解放军陆军军医大学(第三军医大学):《人体解剖学——局部解剖学》课程教学资源(PPT课件)01 脊柱微创大体解剖(朱楚洪)
文档格式:PPT 文档大小:43.88MB 文档页数:67
• 当前微创技术发展的40年中微创的定义已逐渐从小切口的术后外观定义,逐渐向减少入路相关的肌肉创伤和避免不必要的骨韧带结构复合体损伤的理念转变。 • 2011的美国骨科医师学会(AAOS)会议上,众多脊柱医生都认同了胸腰段脊柱微创就是减少术创伤的同时保护肌肉和骨韧带结构复合体的理念。 一、脊柱spinal column概况 三、椎骨连结 四、椎管vertebral canal
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