复旦大学：《中国文学批评史》课程教学资源（杜竹敏戏剧评论）戏有尽而思无穷——从《班昭》说开去

复旦大学：《中国文学批评史》课程教学资源（杜竹敏戏剧评论）思如柳絮飘无定 只怨春光太撩人——漫议《青衫·红袍》

北京大学：《中国现代文学》课程教案讲义_第二十五章 戏剧（三）

北京大学：《中国现代文学》课程教案讲义_第七章 戏剧（一）

一、小说的涵义 （一）小说的涵义 小说是以刻画人物形象为核心，借用叙述、描写等手段来描绘环境、构造情 节、反映现实社会与生活的一种叙事文学样式。 小说的表现形式非常灵活，可以运用各种描写、叙述方式和各种表现手段来 生动地表现以人物活动为中心的社会生活的各个方面

一、概述 （一）现实主义传统的恢复（1977—1980） 1、揭批“四人帮” 如：金振家、王景愚《枫叶红了的时候》 苏叔阳《丹心谱》、宗福先《于无声处》，恢复了话剧现实主义传统

一、时代背景与散文概况： 1、民族危机日益加深、民族矛盾日趋尖锐的时代 ２、30年代的散文大体可分为以下几类： 3、30年代的时代特点： 散文作家做出了不同的选择：

一、概述 （一）文明戏或新剧阶段（萌芽阶段） 二十世纪初，在日本新剧的影响下，中国部分留日学生曾孝谷、李叔同等人组织了我国第一个话剧团体“春柳社

一、角色的概念 (一)角色概念 角色(role),又称社会角色,原为戏剧电影中的术语,指剧中的人物。其定义为: 处于一定社会地位的个体或群体,在实现于这种地位相联系的权利和义务中,所表现出符 合社会期望的模式化行为

第 四 编、巴罗克时期音乐（约公元前12世纪——公元5世纪） 概述 第一章、歌剧及其它戏剧性的声乐体裁 第一节、歌剧的来源及其早期的发展 （一）歌剧的来源 （二）意大利歌剧 （三）法国、英国和德国的早期歌剧 第二节、其它大型声乐体裁 第二章、器乐的发展 第一节、德国的键盘音乐 第二节、法国的键盘音乐 第四节、协奏曲 第三章、巴罗克晚期的两位大师 第一节、亨德尔 第二节、J.S 巴赫 第五编 、古典主义时期音乐 概述