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《高中历史》全程设计训练题库(选修2经济与社会,课后习题,含解答)第2单元 生产工具与劳作方式_第4课 古代的生产工具与劳作
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《高中历史》全程设计同步配套教学课件(选修2经济与社会)第2单元 生产工具与劳作方式_第4课 古代的生产工具与劳作
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《高中历史》全程设计训练题库(选修2经济与社会,课后习题,含解答)第2单元 生产工具与劳作方式_第5课 工业革命与工厂制度
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《高中历史》全程设计同步配套教学课件(选修2经济与社会)第2单元 生产工具与劳作方式_第6课 现代科技进步与人类社会发展
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《高中历史》全程设计训练题库(选修2经济与社会,课后习题,含解答)第2单元 生产工具与劳作方式_第二单元过关检测(B卷)
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《高中历史》全程设计训练题库(选修2经济与社会,课后习题,含解答)第2单元 生产工具与劳作方式_第二单元过关检测(A卷)
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《高中历史》全程设计训练题库(选修2经济与社会,课后习题,含解答)第2单元 生产工具与劳作方式_第6课 现代科技进步与人类社会发展
文档格式:PPTX 文档大小:756.84KB 文档页数:38
《高中历史》全程设计同步配套教学课件(选修2经济与社会)第2单元 生产工具与劳作方式_第5课 工业革命与工厂制度
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供应链管理思想对企业的最直接和最深刻的影响是企业家决策思维方式的转变:从传统、封闭的纵向思维 方式向横向、开放思维方式转变。生产计划与控制是企业管理主要内容之一,供应链管理思想无疑会对此 带来很大的影响。与传统的企业生产计划与控制方法相比,在信息来源、信息的集成方法、计划的决策模 式、计划的运行环境、生产控制的手段等许多方面,供应链管理模式下的生产计划与控制方法都有显著不 同
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◼ 生产能力计划概述 ◼ 生产能力查定 ◼ 生产能力调整 ◼ 生产能力扩张方式讨论 ◼ 案例讨论
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