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人教版《初中生物》家庭作业同步配套教学课件（八年级上册）第5单元生物圈中的其他生物_第2章动物的运动和行为_第2节先天性行为和学习行为

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一、满足临床预防、治疗、诊断需要; 二、通过改善效应强度、选择性或新的作用机制,使安全性或有效性优于目前治疗药物或治疗方案; 三、具有良好的药代动力学或药物代谢特征,给药更方便、更少药物相互作用

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人教版《初中生物》家庭作业同步配套教学课件（八年级上册）第5单元生物圈中的其他生物_第1章动物的主要类群_第一章检测

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人教版《初中生物》家庭作业同步配套教学课件（八年级上册）第5单元生物圈中的其他生物_第1章动物的主要类群_第7节哺乳动物

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人教版《初中生物》家庭作业同步配套教学课件（八年级上册）第5单元生物圈中的其他生物_第1章动物的主要类群_第6节鸟

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人教版《初中生物》家庭作业同步配套教学课件（八年级上册）第5单元生物圈中的其他生物_第1章动物的主要类群_第5节两栖动物和爬行动物

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人教版《初中生物》家庭作业同步配套教学课件（八年级上册）第5单元生物圈中的其他生物_第1章动物的主要类群_第4节鱼

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人教版《初中生物》家庭作业同步配套教学课件（八年级上册）第5单元生物圈中的其他生物_第1章动物的主要类群_第3节软体动物和节肢动物

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第一章气体动理论 1理想气体的压强和温度一.理想气体的微观模型 1.忽略分子大小(看作质点)分子线度分子间平均距离 2.忽略分子间

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人教版《初中生物》家庭作业同步配套教学课件（八年级上册）第5单元生物圈中的其他生物_第1章动物的主要类群_第1节腔肠动物和扁形动物