家庭值业 第二节 先天性行为和学马行为
第二节 先天性行为和学习行为
基础自主梳理 导 核心重难探究 航 新知川练巩固 素能演练提升
导 航 基础自主梳理 核心重难探究 新知训练巩固 素能演练提升
基础自主梳理 知识点一区分先天性行为和学习行为 1.动物行为的分类 类型 实例 取食行为 松鼠储存果实 繁殖行为 家燕筑巢 攻击行为 公鸡争斗 按行为的目的分 防御行为 壁虎断尾 迁徙行为 鸟类迁徙 领域行为 虎在领地撒尿
基础自主梳理 知识点一 区分先天性行为和学习行为 1.动物行为的分类 类型 实例 按行为的目的分 取食行为 松鼠储存果实 繁殖行为 家燕筑巢 攻击行为 公鸡争斗 防御行为 壁虎断尾 迁徙行为 鸟类迁徙 领域行为 虎在领地撒尿
类型 实例 小狗生下来就会吃奶 按行为获得的途径分 马戏团的小狗会计算
类型 实例 按行为获得的途径分 先天性行为 小狗生下来就会吃奶 学习行为 马戏团的小狗会计算
2.概念 (1)先天性行为是动物 就有的，由体内的 所决定的行为。 (2)学习行为是在 的基础上，通过 的作用，由 和学习而获得的行为。 合
2.概念 (1)先天性行为是动物 生来 就有的,由体内的 遗传物质 所决定的行为。 (2)学习行为是在 遗传因素 的基础上,通过 环境因素 的作用,由 生活经验 和学习而获得的行为
3.观察下图，回答下列问题 蚯蚓 图A 图B 图C 图D (1)图片中描述的动物行为，属于先天性行为的是 属于学习行为的是 。(填字母)
3.观察下图,回答下列问题 (1)图片中描述的动物行为,属于先天性行为的是 A、B , 属于学习行为的是 C、D 。(填字母)
(2)对比图A和图C,分析先天性行为和学习行为对维持动物 生存的意义有什不同？ 答案：动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和 繁殖后代；学习行为有利于动物更好地适应复杂环境的变化。 3)通过图B分析动物的先天性行为有哪些局限性？ 答案：虽然红雀喂养金鱼的行为是出自本能，但这对红雀 来说，是一种浪费，因为它喂养的金鱼对本物种的延续没有任 何意义
(2)对比图A和图C,分析先天性行为和学习行为对维持动物 生存的意义有什不同? 答案: 动物的先天性行为使动物能适应环境,得以生存和 繁殖后代;学习行为有利于动物更好地适应复杂环境的变化。 (3)通过图B分析动物的先天性行为有哪些局限性? 答案: 虽然红雀喂养金鱼的行为是出自本能,但这对红雀 来说,是一种浪费,因为它喂养的金鱼对本物种的延续没有任 何意义
4.判断对错，并说明理由 ()蜜蜂采蜜、大雁南飞和海豚顶球都是先天性行为。 ,理由是 蜜蜂采蜜、大雁南飞都是功物生来就有的，由体内的遗传物 质决定的，属于先天性行为；海豚顶球不是生来就有的，是在生 活过程中，由生活径验和学习而获得的学习行为 (2)先天性行为和学习行为既有区别，又有联系，学习行为离 不开先天性行为。 ,理由是 学习行为是在先天性行为的基础上建立的一种新行为
4.判断对错,并说明理由 (1)蜜蜂采蜜、大雁南飞和海豚顶球都是先天性行为。 错误 ,理由是_________________________________。 蜜蜂采蜜、大雁南飞都是动物生来就有的,由体内的遗传物 质决定的,属于先天性行为;海豚顶球不是生来就有的,是在生 活过程中,由生活经验和学习而获得的学习行为 (2)先天性行为和学习行为既有区别,又有联系,学习行为离 不开先天性行为。 正确 ,理由是_________________________________ 。 学习行为是在先天性行为的基础上建立的一种新行为
知识点二 研究一种动物的行为 1.研究动物行为的方法 主要有 和 ,以及这两种方法的结合。 2.步骤 选择身边熟悉的一种 ,先观察它具有哪些 再分析这些行为哪些是先天性的，哪些是经过学习获得的
知识点二 研究一种动物的行为 1.研究动物行为的方法 主要有 观察法 和 实验法 ,以及这两种方法的结合。 2.步骤 选择身边熟悉的一种 小动物 ,先观察它具有哪些 行为 , 再分析这些行为哪些是先天性的,哪些是经过学习获得的
3.探究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为 (1)提出问题：小鼠走迷宫获取食物的行为是什么行为？ (2)作出假设： (3)制订计划并实施计划：①制作两个 的迷宫， 在一个迷宫的一端放好食物，将小鼠放在迷宫的 观察小鼠经过 通过迷宫获取食物的过程； ②等小鼠能够顺利 获取食物后，换用另一个 ,观察小鼠通过迷宫获取食物的时间是否缩短了。 (4)得出结论：
3.探究:小鼠走迷宫获取食物的学习行为 (1)提出问题:小鼠走迷宫获取食物的行为是什么行为? (2)作出假设: 小鼠走迷宫获取食物的行为是学习行为 。 (3)制订计划并实施计划:①制作两个 完全相同 的迷宫, 在一个迷宫的一端放好食物,将小鼠放在迷宫的 另一端 , 观察小鼠经过 “尝试与错误” 通过迷宫获取食物的过程; ②等小鼠能够顺利 通过迷宫 获取食物后,换用另一个 相同的迷宫 ,观察小鼠通过迷宫获取食物的时间是否缩短了。 (4)得出结论: 小鼠走迷宫获取食物的行为是学习行为