家進值四 第三节 社会行为
第三节 社会行为
基础自主梳理 导 核心重难探究 航 新知川练巩固 素能演练提升
导 航 基础自主梳理 核心重难探究 新知训练巩固 素能演练提升
基础自主梳理 知识点一社会行为的特征 1.社会行为 群体内部不同成员之间 ,共同维持 它们所具有的一系列行为称为社会行为。 2.常见的具有社会行为的动物 蚂蚁、蜜蜂、猴、狒狒、象和鹿等
基础自主梳理 知识点一 社会行为的特征 1.社会行为 群体内部不同成员之间 分工合作 ,共同维持 群体的生活 。 它们所具有的一系列行为称为社会行为。 2.常见的具有社会行为的动物 蚂蚁、蜜蜂、猴、狒狒、象和鹿等
3.白蚁群体成员的分工 白蚁种类形体特征 主要分工 工蚁 个体小 兵蚁 上颚发达 蚁王 具有生殖能力 蚁后 腹部膨大 合
3.白蚁群体成员的分工 白蚁种类 形体特征 主要分工 工蚁 个体小 觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵、饲喂其 他白蚁等 兵蚁 上颚发达 保卫蚁巢 蚁王 具有生殖能力 与蚁后交配 蚁后 腹部膨大 繁衍后代,专职的“产卵机器
4.狒狒群体的等级关系 (1)等级划分：狒狒群体中，狒狒之间会根据个体 、力量 和 的不同，分成等级次序。 (2)“首领”的权利和义务： ①优先享有 ②优先选择 场所。 ③其他成员对它会作出表示 的姿态，对它的攻击不 敢反击。 ④负责指挥整个社群的 ,并且与其他 共同保卫这个群体
4.狒狒群体的等级关系 (1)等级划分:狒狒群体中,狒狒之间会根据个体 大小、力量 强弱 、 健康状况 和 凶猛程度 的不同,分成等级次序。 (2)“首领”的权利和义务: ①优先享有 食物和配偶 。 ②优先选择 栖息 场所。 ③其他成员对它会作出表示 顺从 的姿态,对它的攻击不 敢反击。 ④负责指挥整个社群的 行为 ,并且与其他 雄狒狒 共同保卫这个群体
知识点二 群体中的信息交流 1.方式 动物的 和 等都可以起传递信 息的作用。 2.意义 群体中的信息交流，在群体 和 等 方面都具有非常重要的意义
知识点二 群体中的信息交流 1.方式 动物的 动作 、 声音 和 气味 等都可以起传递信 息的作用。 2.意义 群体中的信息交流,在群体 觅食 、 御敌 和 繁衍后代 等 方面都具有非常重要的意义
3.动物的通讯 ()通讯的概念：一个群体中的某个个体向其他个体发出某 种 ,接受信息的个体产生某种 ,这种现 象称为通讯。 (2)性外激素：蛾蝶类昆虫的雌虫，体表的腺体能分祕吸引雄 虫的物质 。用提取的或人工合成的 作引诱剂，可以 农业害虫。如果在田间 施放一定量的性引诱剂，就会干扰雌雄虫之间的 使雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能 达到控制害 虫数量的目的
3.动物的通讯 (1)通讯的概念:一个群体中的某个个体向其他个体发出某 种 信息 ,接受信息的个体产生某种 行为反应 ,这种现 象称为通讯。 (2)性外激素:蛾蝶类昆虫的雌虫,体表的腺体能分泌吸引雄 虫的物质—— 性外激素 。用提取的或人工合成的 性外激素 作引诱剂,可以 诱杀 农业害虫。如果在田间 施放一定量的性引诱剂,就会干扰雌雄虫之间的 信息交流 , 使雄虫无法判断雌虫的位置,从而不能 交配 ,达到控制害 虫数量的目的
4.生物与环境的统一 在自然界，生物之间的 是普遍存在的。由于物 质流、 和 的存在，使生物之间的联系 错综复杂，生物与 才成为统一的整体
4.生物与环境的统一 在自然界,生物之间的 信息交流 是普遍存在的。由于物 质流、 能量流 和 信息流 的存在,使生物之间的联系 错综复杂,生物与 环境 才成为统一的整体
知识点三： 探究“蚂蚁的通讯” (1)提出问题：蚂蚁是怎样进行通讯的？ (2)作出假设： 3)制订计划，实施计划。 (4)得出结论：蚂蚁是靠 进行通讯的。 合
知识点三 探究“蚂蚁的通讯” (1)提出问题:蚂蚁是怎样进行通讯的? (2)作出假设: 蚂蚁靠气味进行通讯 。 (3)制订计划,实施计划。 (4)得出结论:蚂蚁是靠 气味 进行通讯的
核心重难探究 探究问题1社会行为的特征 【典型例题赏析1】白蚁群体中不同个体分工合作，共同维 持群体生活的行为属于( )。 A.取食行为 B.社会行为 C.防御行为 D.繁殖行为 解析：白蚁群体中不同个体分工合作，共同维持群体生活，表 明群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，因此属于社 会行为。 答案：B
核心重难探究 探究问题1 社会行为的特征 【典型例题赏析1】白蚁群体中不同个体分工合作,共同维 持群体生活的行为属于( )。 A.取食行为 B.社会行为 C.防御行为 D.繁殖行为 解析:白蚁群体中不同个体分工合作,共同维持群体生活,表 明群体内形成一定的组织,成员之间有明确分工,因此属于社 会行为。 答案:B