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成都信息工程大学:《量子力学》课程电子讲义_第二章 波函数和Schrodinger方程
文档格式:PDF 文档大小:1.86MB 文档页数:86
2.1.波函数的统计解释 2.2.态叠加原理 2.3.薛定谔方程 2.4.粒子流密度和粒子数守恒定律 2.5.定态薛定谔方程 2.6.一维无限深势阱 2.7.线性谐振子 2.8.势垒贯穿
成都理工大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件)第十九章 量子物理(19.5)弗兰克——赫兹实验装置
文档格式:PPT 文档大小:126KB 文档页数:1
1914年弗兰克—赫兹从实验上证实了原子存在分立的能级,1925年他们因此而获物理学诺贝尔奖
青岛科技大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件)第五十六讲 量子物理简介(二)
文档格式:PPT 文档大小:531KB 文档页数:14
一、物质波(materials waves) 法国物理学家德布罗意(Louis Victor de Broglie 1892-1987) 思想方法自然界在许多方 面都是明显地对称的,他采用类 比的方法提出物质波的假设
《大学物理学》课程电子教案(PPT教学课件)第十九章 量子物理(19.6)德布罗意波、波粒二象性
文档格式:PPT 文档大小:241.5KB 文档页数:11
一、德布罗意(Louis de Broglie)波 在光的波粒二象性启发下,青年物理学家德布罗意于1924年提出了物质波的假设。他认为:“任何运动的粒子皆伴随着一个波,粒子的运动和波的传播不能相互分离
成都理工大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件)第十九章 量子物理(19.6)德布罗意假设——实物粒子的二象性
文档格式:PPT 文档大小:369.5KB 文档页数:9
法国物理学家德布罗意 (Louis Victor de broglie 1892- 1987) 思想方法自然界在许多方 面都是明显地对称的,他采用类 比的方法提出物质波的假设 “整个世纪以来,在辐射理论上,比起波动的研 究方法来,是过于忽略了粒子的研究方法;在实物 理论上,是否发生了相反的错误呢?是不是我们关 于‘粒子’的图象想得太多,而过分地忽略了波的 图象呢?
东南大学:《物理学》课程PPT教学课件(第五版)第十五章 量子物理(15.3)康普顿效应
文档格式:PPT 文档大小:318KB 文档页数:17
1920年,美国物理学家康普顿在观察 X射线被物质散射时,发现散射线中含 有波长发生了变化的成分—散射束中除 了有与入射束波长相同的射线,还有 波长λ>的射线
东南大学:《物理学》课程PPT教学课件(第五版)薛定谔
文档格式:PPT 文档大小:168.5KB 文档页数:1
物理学家介绍 薛定谔(Erwin Schrodinger, 1887—1961)奥地利物理学家. 1926年建立了以薛定谔方程 为基础的波动力学并建立了量子 力学的近似方法 1933年与狄拉克获诺贝尔物 理学奖
《原子物理学 Automic Physics》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 原子的量子态——玻尔模型
文档格式:PPT 文档大小:2.79MB 文档页数:99
第一节 背景知识 第二节 玻尔模型 第三节 光 谱 第四节 夫兰克--赫兹实验 第五节 玻尔理论的推广
西安电子科技大学:《大学物理》第八章 静电场(8.1)电荷库仑定律
文档格式:PPT 文档大小:655.5KB 文档页数:18
8.1电荷库仑定律 一、电荷的基本性质 1、电荷的种类:正电荷和负电荷;同性斥、异性吸; 电量q:电荷的多少; 单位:C(库仑) 2、电荷的量子化:任何带电体所带的电量总是电子电量的正负整数倍
《数学史》数学物理
文档格式:PPT 文档大小:975KB 文档页数:30
在这里我不想把给出理论公式,公式看 不懂会给人带来理解和阅读上的困难 下面是涉及的关键词: 微分几何,辛几何, Riemann几何, Finsler几何, 复几何,李群,拓扑学,拓扑不变量,弦理论,拓扑 量子场论,共形场论, Chern-Simons-理论, SimonDonaldson四维流形理论, Vaughan-Jones-扭结 不变量,镜面对称,量子群,“魔群”,非交换几何, Mores理论,指标理论
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