一、课程目标 本课程的基本目标是使学生建立管理沟通意识掌握基本的个人沟通技巧和了解和掌握企 业中高层管理人员应当具备的管理沟通知识和能力。本课程设计的核心是帮助学生从理论走向 实际,了解社会实践过程中的人际交往模式,解决从课堂至社会的心理障碍,倡导良好的人文 品格,为学生适应和改造社会、成功就业打下心理基础

复旦大学：《幸福心理学 The Psychology of Happiness》课程PPT教学课件_15第十五讲 幸福感小测试

第一单元 D型性格 高支配力：脾气大的有魄力 第二单元 I型性格 高影响力：爱说爱笑的有魅力 第三单元 S型性格 高稳定性：没脾气的有亲和力 第四单元 C型性格 高顺从性：不说不笑有执行力

复旦大学：《幸福心理学 The Psychology of Happiness》课程PPT教学课件_13第十三讲 幸福与性别解码

复旦大学：《幸福心理学 The Psychology of Happiness》课程PPT教学课件_12第十二讲 幸福与亲密关系（下）

复旦大学：《幸福心理学 The Psychology of Happiness》课程PPT教学课件_11第十一讲 幸福与亲密关系（上）

第一节语言的一般概念 第二节语言的生理机制 第三节语言的理解 第四节语言的产生

第一节表象知觉表征 第二节心理旋转

一、概念的含义和种类 二、概念结构的理论 三、概念形成的实验研究 四、推理

第一节思维的一般概念 第二节表象与想像 第三节表象和思维的生理机制 第四节“概念与推理 第五节问题解决