6.1灌溉水源 1地表水 我国地表水资源人均、地均较小,时间、 空间分布不均,因此引水、调节等措施具有 重要意义

一、进行培训需要考虑的20个方面(1) 二、弄清真正要解决的问题所在 三、培训是否是解决问题最好的办法? 四、过去应对问题的方法 五、设定衡量培训效果的标准 六、培训目标的确定,员工还是经理?

一、原因 1 对目标准则的过度追求 2 对高度可见行为的过度强调 3 虚伪 4 对道德和公平的强调甚于效率

第6章灌溉水源和取水方式 1灌溉水源 2灌溉取水方式 3引水灌溉工程的水利计算 4地下水资源评价与开发利用

清华大学：《人力资源管理》课程教学资源（PPT课件）（双语版）第3章 工作分折与位评平价

1、课程简介通过《园林树木学》的学习,可全面了解园林树木的系统分类,生物学特性、生态学特性、观赏性和园林用途等基本理论和基本知识,掌握全国珍贵树种及当地主要观赏树种 60~80种,重点掌握10~20种最常见的树种和用工具书鉴定树种的基本技能,以及主要园林树木的栽培技术。 2、地位和任务 《园林树木学》是一门以观赏植物为对象,研究其分类、形态、生态、种质资源繁殖与 栽培、园林配植与应用的专业骨干课。是集观赏植物、园林艺术原理、绿地规划设计等理论、园林苗圃、园林树木栽培与养护等技术为一体的综合性学科,是园林学科的重要分支。也是园林学科的重要组成部分。通过学习可为观赏植物的造景与配植、园林绿化、 美化和彩化奠定基础

1、什么是薪酬? 2、薪酬决定因素有哪些? 3、企业薪酬设计的基本原则是什么? 4、如何建立企业薪酬系统?

1、企业的目标体系 2、雇员发展途径 3、企业培训需求预测 4、企业培训计划 5、企业培训实施 6、企业培训总结 7、提升培训效率之路

1、全面理解绩效与绩效管理 2、绩效管理系统 3、有效绩效管理的判断标准 4、绩效管理的关键环节

一、环境的范围与生态学的层次 二、种群生态 三、群落生态 四、生态系统 五、人口、资源与生态平衡