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《植物营养学》课程教学资源(实验指导)实验六 植物根际化学过程
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石河子大学:《分析化学》课程教学实验指导(共十二个实验)
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一.性质与任务 生物化学实验是生物化学教学的重要组成部分,它和生物化学理论教学都具有同等重要的地位。生化实验技术广泛用于生命科学许多领域的研究。 1.通过实验课的教学,使学生掌握比色层析、电泳、离心等生物化学基本实验方法的原理和操作技能,学会选择正确的方法进行生物材料中多种物质的分离,提纯及鉴定。 2.培养学生严谨的科学态度及分析、解决问题的能力同时通过实验加深学生对生物化学基本理论的理解。 (1)学生能够自行预习实验讲义,做好实验前准备。 (2)学生能够借助教材及说明书正确使用常用仪器。 (3)学生能够运用所学理论知识对实验现象进行正确分析解释。 (4)学生能够正确记录和处理实验数据,绘制曲线,说明实验结果,撰写合格的实验报告
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河南科技学院:《食品化学》课程教学实验指导(共二十一个实验)
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复旦大学:《生物化学》课程教学资源(实验讲稿)综合实验一 人乙醛脱氢酶2(ALDH2)多态性分析
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闽江学院:《分析化学》课程教学资源(实验讲义)分析化学实验指导
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复旦大学:《生物化学》课程教学资源(实验讲稿)综合实验二 人乙醛脱氢酶2(ALDH2)多态性分析——PCR-APLP以及PCR产物电泳鉴定及结果分析
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福州大学:《药物化学》课程教学资源(实验指导)实验四 桂皮酰哌啶中间体桂皮酸的合成
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福州大学:《药物化学》课程教学资源(实验指导)实验六 苯佐卡因的合成
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福州大学:《药物化学》课程教学资源(实验指导)实验五 苯妥英钠的制备
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