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南通大学(南通工学院):《机械设备电气控制》典型机械设备电气控制系统分析——C650普通车床电气控制线路
文档格式:PPT 文档大小:282.5KB 文档页数:17
分析机床电气控制系统时应注意的问题: 了解机床主要技术性能及工作原理; 弄清电机安装部位、作用、规格和型号; 初步掌握各电器的安装部位、作用及各操纵 手柄、开关、控制按钮的功能和操纵方法; 了解与机床动作发生联系的各电器安装部位 及作用;
黑龙江八一农垦大学:《作物化学原理与技术》课程电子教案(二)
文档格式:DOC 文档大小:152.5KB 文档页数:17
教学内容 第一章作物化学控制概述 第一节作物化学控制的概念、性质及任务 第二节作物化学控制技术的发展历史及应用的重大进展 第三节作物化控技术在开发农作物遗传和生理潜力上的功能 第四节未来展望:作物化控技术一最具开发潜力的研究领域 第二章植物激素系统与植物生长发育的化学控制 第一节植物激素的概念、种类及主要生理作用 第二节植物激素的合成、运输及代谢的化学控制 第三节植物激素间的相互作用
黑龙江生物科技职业学院:《财务软件应用技术》第二章 总账系统应用基础(二)
文档格式:PPT 文档大小:232KB 文档页数:29
1.在账套初始化界面处点击“凭证类别” 2.选择所需的凭证类型,如“通用式会计凭证”或“收付转式会计凭证”。 3.确定,即完成了凭证类别的设定
《软件工程》课程教学资源(原理方法与应用)软件工程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:35.5KB 文档页数:4
一 、教学性质、目的与要求 《软件工程》是计算机科学与技术专业、计算机软件专业、计算机应用等专业本、 专科生的一门的专业基础课,旨在使学生掌握软件工程的基本概念、原理和方法,从软 件开发技术、软件工程管理和软件工程环境等几个方面了解如何将系统的、规范化的和 可以度量的工程方法运用于软件开发和维护中。要求学生通过本门课的学习,基本掌握 结构化方法
黑龙江八一农垦大学:《作物化学原理与技术》课程电子教案(一)
文档格式:DOC 文档大小:190.5KB 文档页数:21
教学内容 第一章作物化学控制概述 第一节作物化学控制的概念、性质及任务 第二节作物化学控制技术的发展历史及应用的重大进 第三节作物化控技术在开发农作物遗传和生理潜力上的 功能 第四节未来展望:作物化控技术—一最具开发潜力的研 究领域 第二章植物激素系统与植物生长发育的化学控制 第一节植物激素的概念、种类及主要生理作用 第二节植物激素的合成、运输及代谢的化学控制
广东工业大学:《测试技术与信号分析》课程教学资源(课件讲稿)第一部分 绪论
文档格式:PDF 文档大小:1.86MB 文档页数:96
1.1 测试· 信息·信号 1.2 信号的分类和信号分析的内容 1.3 测试系统的组成 1.4 测试技术的应用 1.5 测试技术的发展概况 1.6 测量技术基础知识
超临界氧化技术处理吐氏酸生产废水
文档格式:PDF 文档大小:421.55KB 文档页数:5
为更好地处理难降解的高浓度有机废水,研究了在间歇式超临界水反应装置内,超临界水氧化技术处理吐氏酸生产废水的最佳条件及其处理效果.通过单因素试验和正交试验,系统地研究了不同条件下废水COD和色度的去除率.当温度为380℃、压力为24 MPa、时间为150 s以及过氧比为1.8倍时,COD去除率可达96.7%,色度去除率可达97.5%,且反应后废水的可生化性有极大改善
无锡南洋职业技术学院:《监控组态软件技术及应用》第9章 报警和事件
文档格式:PPT 文档大小:668KB 文档页数:30
9.1报警处理过程 9.2报警区域 9.3报警类型和优先级 9.4报警状态 9.5报警组态 9.6改变显示区域 9.7确认报警 9.8查询历史报警 9.9系统报警记录 9.10报警组件 9.11事件 9.12显示事件记录 9.13日志事件 9.14报警和事件输出
《ASP.NET完全入门》教程电子书(WORD版)本书介绍
文档格式:DOC 文档大小:22.5KB 文档页数:2
本书面向初、中、高级用户,全面系统地介绍了ASP.NET的特点、基础知识和具体的应用。本书由浅入深,层层深入的讲解了ASP.NET技术,在本书中写作中,例子都使用了VB.NET的语法。所以,如果您对VB的语法或对ASP很熟悉的话,你将会发现很快就可以上手。如果你精通别的编程语言,通过对本书的阅读,也会让你跟上编程技术发展的前沿
浙江工商大学:《生物芯片与食品安全性检测》课程教学资源(教学大纲,食品专业)
文档格式:PDF 文档大小:255.73KB 文档页数:3
对食品质量与安全专业学生开设生物芯片与食品安全性检测课程,目的和任务在于通过 对本课程的学习,使学生系统学习和了解生物芯片这一最新知识和技术的知识体系、类别、 基本概念、原理和程序,及其与食品安全性相结合的现状及巨大的开发应用潜力等。同时, 使学生了解国内外生物芯片技术的研究现状研究热点、发展趋势和应用前景。开阔学生的 视野,激发学生的学习热情,拓宽学生的科研和工作思路,培养学生的学习、研究和创新能力
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