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广东工业大学:《测试技术与信号分析》课程教学资源(课件讲稿)第二部分 测试技术(1/2)测试系统特性、常用传感器
文档格式:PDF 文档大小:2.06MB 文档页数:130
2.1 测试系统特性 本节学习要求: 1.建立测试系统的概念 2.了解测试系统特性对测量结果的影响 3.了解测试系统特性的测量方法 2.2 常用传感器 2.2.1 传感器概述 2.2.2 电阻式传感器 2.2.3 电感式传感器 2.2.4 电容式传感器 2.2.5 压电式传感器 2.2.6 磁电式传感器 2.2.7 半导体传感器 2.2.8 工程中的新型传感器 2.2.9 传感器的选用原则 2.3 常见物理量的测量 2.4 计算机测试系统与虚拟仪器
西安石油大学理学院:《大学物理I University Physics I》课程资源(PPT教学课件)第14章 狭义相对论力学基础
文档格式:PPT 文档大小:2.23MB 文档页数:64
14.1力学相对性原理、伽利略坐标变换式 14.2狭义相对论的两个基本假设 14.3狭义相对论的时空观 14.4洛伦兹变换 14.5狭义相对论质点动力学简介
复旦大学:《量子力学》课程电子教案(PPT教学课件)第三章 矩阵力学基础——力学量和算符(苏汝铿)
文档格式:PPT 文档大小:32.46MB 文档页数:94
§3.1 力学量的平均值 §3.2 算符的运算规则 §3.3 厄米算符的本征值和本征函数 §3.4 连续谱本征函数 §3.5 量子力学中力学量的测量值 §3.6 不确定性原理 §3.7 力学量随时间的变化、守恒量和运动积分
天津大学:《工程光学》课程PPT教学课件(几何光学、物理光学)第十章 光的电磁理论基础(10.4)光波的叠加(Superposition of waves)
文档格式:PPT 文档大小:938KB 文档页数:19
一、波的叠加原理 二、两个频率相同、振动方向相同的单色光波的叠加 三、驻波(Standing Wave) 四、两个频率相同、振动方向垂直的单色光波的叠加 五、光学拍 六、群速度和相速度
西安电子科技大学:《电波传播概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一部分 电磁波理论基础 Fundamental of Electromagnetic Waves Propagation(主讲:李仁先)
文档格式:PPTX 文档大小:1.91MB 文档页数:59
一、电磁场和电磁波的起源和发展 二、麦克斯韦方程组 三、边界条件 四、波动方程 五、均匀介质中的平面波和球面波 六、电磁波的辐射与接收
北京大学:《核物理与粒子物理导论》精品课程教学资源(课件讲稿)第十三章 粒子与核天体物理学基础(13.1)§13.1 大爆炸及其实验依据
文档格式:PDF 文档大小:390.11KB 文档页数:11
二十世纪最重大的发现之一,就是宇宙的膨胀。这一现象是哈伯在分析遥远星系的光谱时发现的。由遥远星系发出的光谱线,相对于地球上同样光源发出的谱线,向长波方向移动,这就是所谓的“红移”现象。与多普勒效应相类似,“红移”表明了光的发射体以一定的速度相对于地球远去
复旦大学信息学院:《数字逻辑电路基础》PPT教学课件(共五章)
文档格式:PPT 文档大小:9.66MB 文档页数:364
一、半导体与数字集成电路: 1、1947年晶体管发明引起了电子学的一次革命,晶体管是约翰·巴丁、沃尔特·布雷登和威廉·肖克莱共同发明,该发明促成了计算机、通信等方面的飞速发展。鉴于它的重要价值,这些人共同获得了1956年的诺贝尔物理学奖
天津大学:《工程光学》课程PPT教学课件(几何光学、物理光学)第十章 光的电磁理论基础(10.1)光的电磁性质
文档格式:PPT 文档大小:356.5KB 文档页数:28
一、麦克斯韦方程组 (Maxwell’s equation) 二、物质方程 三、电磁场的波动性(波动方程) 四、平面电磁波及其性质 五、球面波和柱面波
西安电子科技大学:《电波传播概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一部分 电磁波理论基础
文档格式:PPTX 文档大小:2.56MB 文档页数:98
一、麦克斯韦方程组 二、本构关系 三、边界条件 四、功率和能量 五、时谐电磁场 六、波动方程 七、波动方程的解 八、电磁波的极化 九、平面波的反射和透射
西南交通大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件讲稿)西南交通大学:《大学物理》第三篇 相对论和时空 第六章 狭义相对论 第四节 狭义相对论力学基础
文档格式:PPT 文档大小:2.34MB 文档页数:34
同时的相对性 同时性概念是因参考系而异的,在一个惯性系中 认为同时发生的两个事件,在另一惯性系中看来, 不一定同时发生。 时间量度的相对性(时间膨胀) 从相对事件发生地运动的参考系中测量出的时间总比 原时长(时间膨胀)。 每个参考系中的观测者都会认为相对自己运动的钟比 自己的钟走得慢(动钟变慢)。 在一切时间测量中,原时最短
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