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同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)家长抡拳教训女儿同学 教师未阻止学校要担责(黄宪伟 李玉芳 郭红霞)
文档格式:DOC 文档大小:20.5KB 文档页数:1
同学之间在校发生争执,家长闯入学校对学生大打出手,班主任在场也不予 阻拦,致学生小马出现精神障碍。12 月 12 日,河南省安阳县人民法院审结了该 起人身损害赔偿案,法院一审判决牛建军赔偿小马医疗费、护理费、精神抚慰金 等共计 25915.11 元的 70%即 18140.58 元,其它 30%即 7774.53 元由都里乡北庄 学校承担
同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)小朋友挣脱老师过马路被撞伤 幼儿园担责70%(彭金波)
文档格式:DOC 文档大小:22.5KB 文档页数:2
幼儿园安排教师随校车送学生回家,将三名学生送往目的地等候学生家长期 间,其中一名学生挣脱老师横过马路,不慎被一助力车撞伤。2007 年 7 月 10 日, 江苏省沭阳县法院审结了这起幼儿园学生受伤引起的人身损害赔偿纠纷。一审判 决原告彬彬的医疗费、护理费、住院伙食补助费、交通费,合计 8055.83 元,由 被告幼儿园赔偿 70%即 5639 元(扣除被告幼儿园已付的 1000 元后,被告幼儿园 还应赔偿 4639 元)
《系统化教学设计》课程教学资源(教案讲义)附录
文档格式:DOC 文档大小:494KB 文档页数:28
本书的读者大多是学校教师,所以本节的例子都是与学校课程有关的,以便帮助大家将 迪克和凯里教学设计模型应用到学校的教学中去。因为很多读者都将这本书作为自己开发教 学时的参考书,所以我们认为如果能将这个模型每个步骤所得出的产品实例集中放在一起 会对大家很有帮助,尤其是对那些因为要开发课程材料而需要纪录设计过程的人
中国农业大学:《食品微生物学》课程教学资源(PPT课件)第一章 绪论(授课教师:李平兰)
文档格式:PPT 文档大小:461.5KB 文档页数:39
第一节 微生物基本知识 一 什么是微生物 二 什么是微生物学 三 微生物的基本类群 四 微生物的特点 第二节 食品微生物学概述 一 食品微生物学 二 食品微生物学的研究内容 三 食品微生物学的特点 四 食品微生物学的主要任务 五 食品微生物学与其它学科的关系 第三节 食品微生物学的发展概况 一 食品微生物学的发展 二 我国食品微生物学的发展 三 食品微生物学的前景
安徽大学:《工程光学》课程授课教案(讲义,共十三章,授课教师:李桂华)
文档格式:DOC 文档大小:8.62MB 文档页数:72
第一章 几何光学基本定律与成像概念 第二章 理想光学系统 第三章 平面与平面系统 第四章 光学系统中的光束限制 第五章 光度学和色度学基础 第六章 光线的光路计算及像差理论 第七章 典型光学系统 第八章 光学系统的像质评价和像差公差 第九章 光的电磁理论 第十章 光的干涉和干涉系统 第十一章 光的衍射 第十二章 光的偏振与晶体光学基础 第十三章 现代光学简介
《教学经验谈》讲义
文档格式:DOC 文档大小:32KB 文档页数:5
不要给自己穿小鞋 教师备课要备内容、备学生、备教法,很少有人说备自己 备自己就是要了解自己,认识自己,要像选择合适的服饰、合适的武器一样,根据学生的 需要和特点,也根据教学内容、教学手段等的要求确定自己在班里的位置、在学生中应该扮 演的角色、在不同时期对学生所应该采取的态度。 古代十八般兵器,武将们即使有人样样精通,也必然有一种最擅长,最适合他自己;运动 员基本素质都很好,但个人要根据个人身体的基本条件确定自身的专长
《金融学》课程教学资源(电子讲稿)第六讲 金融骨干教师高级研修班金融学(货币银行学)课程交换意见
文档格式:PPT 文档大小:151.5KB 文档页数:19
完成《金融学》(《货币银行学》)的编写 后,即不再主持进一步的修改。 这本《金融学》,现由沈伟基教授主持修改,沈 教授与我合编教材已近20年; 至于新体系的《金融学》,或《货币银行学》,人民 大学的教授和其他院校的教授,以及在座的各位,都有条 件推出
浙江海洋学院:《网球与健康》电子教案
文档格式:DOC 文档大小:242KB 文档页数:30
课的内容:理论:网球运动发展史,中国网球运动的发展,及打网球的行为规范。网球拍的种类和 选购。 课的任务:初步了解网球运动发展史,中国网球运动的发展,及打网球的行为规范。网球拍的种类 和选购。 组织教法:教师讲解,学生听讲
广东海洋大学:《家畜组织胚胎学》课程电子教案(PPT教学课件)绪论(授课教师:效梅)
文档格式:PPT 文档大小:15.8MB 文档页数:33
一、家畜组织学与胚胎学的研究内容 二、研究家畜组织学与胚胎学的技术和原理 三、研究家畜组织学与胚胎学的意义 四、家畜组织学与胚胎学的学习方法
《教育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 小学教师与学生 第二节 学生
文档格式:PPT 文档大小:1.06MB 文档页数:21
学生是具有主观能动性的人 学生是发展中的人 学生是以学习为主要任务的人 二、学生的权利与义务
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