《药物毒理学》课程教学资源（参考资料）灭鼠剂中毒

计算机病毒防治策略 一、为什么需要策略? 技术不能完全解决问题 策略是对技术的补充 策略可以使有限技术发挥最大限度的作用

实验一 显微镜的构造和使用 实验二 细菌的简单染色和革兰氏染色 实验三 霉菌的制片与观察 实验四 放线菌和酵母菌形态观察 实验五 微生物的显微直接计数法 实验六 微生物细胞大小测定 实验七 培养基的制备 实验八 微生物的分离、纯化和接种 实验九 细菌的培养特性观察及显微镜检查 实验十 稀释平板测数法 实验十一 物理因素对微生物的影响 实验十二 药敏试验 实验十三 细菌的生化试验 实验十四 酸乳的制作 实验十五 水中细菌总数和大肠菌群的检测 实验十六 病毒的鸡胚培养 实验十七 病毒的血凝试验

章节主要内容 1木马的概述 2木马程序的开发实例 3木马程序的关键技术 4木马攻击的清除及其相关经验 5木马检测及清除代码

第一章 绪论 第二章 原核生物的形态、构造和功能 第三章 真核微生物的形态、构造和功能 第四章 病毒与亚病毒 第五章 微生物的营养和培养基 第六章 微生物的新陈代谢 第七章 微生物的生长 第八章 微生物的遗传 第九章 微生物的生态 第十章 传染与免疫 第十一章 食品微生物的利用

第一节 全身性炎症反应综合征 第二节 脓毒症和脓毒症性休克 第三节 多器官功能障碍综合征

兰州交通大学：《微生物学》课程教学资源（授课教案，打印版）第九讲 病毒、亚病毒

兰州交通大学：《微生物学》课程教学资源（作业习题，打印版）第三章 病毒和亚病毒（含答案）

宏病毒是利用系统的开放性专门制作的 个或多个具有病毒特点的宏的集合,这种 病毒宏的集合影响到计算机的使用,并能 通过文档及模板进行自我复制及传播

理化特性 接触机会 毒理 毒作用表现 诊断 处理原则 预防