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《自动控制原理》课程教学资源:习题1及答案
文档格式:PDF 文档大小:82.34KB 文档页数:2
1.1试举几个开环控制系统与闭环控制系统的例子,画出它们的框图,并说明它们的工作原理。 1.2根据图题1.2所示的电动机速度控制系统工作原理图 (1)将a,b与c,d用线连接成负反馈系统; (2)画出系统方框图
《自动控制原理》课程教学资源:习题6及答案
文档格式:PDF 文档大小:86.48KB 文档页数:7
6.1试判断下列系统的状态能控性
《自动控制原理》课程教学资源:习题8及答案
文档格式:PDF 文档大小:76.9KB 文档页数:4
8.1设被控系统状态方程为
《自动控制原理》课程教学资源:期终试卷2
文档格式:PDF 文档大小:106.83KB 文档页数:6
《自动控制原理》课程教学资源:期终试卷2
《自动控制原理》课程教学资源:考试大纲
文档格式:DOC 文档大小:29.5KB 文档页数:1
《自动控制原理》课程教学资源:考试大纲
《自动控制原理》课程教学资源:期终试卷6
文档格式:PDF 文档大小:79.9KB 文档页数:4
《自动控制原理》课程教学资源:期终试卷6
《自动控制原理》课程教学资源:期终试卷8
文档格式:PDF 文档大小:96.72KB 文档页数:2
《自动控制原理》课程教学资源:期终试卷8
《自动控制原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第8讲 二阶系统的性能改善高阶系统的时或分析
文档格式:PPT 文档大小:7.26MB 文档页数:36
《自动控制原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第8讲 二阶系统的性能改善高阶系统的时或分析
《现代控制理论基础》课程教学资源(电子讲义)第一章 系统描述
文档格式:DOC 文档大小:211KB 文档页数:13
一个复杂系统可能有多个输入和多个输出,并且以某种方式相互关联或耦合。为了分 析这样的系统,必须简化其数学表达式,转而借助于计算机来进行各种大量而乏味的分析 与计算。从这个观点来看,状态空间法对于系统分析是最适宜的。 经典控制理论是建立在系统的输入输出关系或传递函数的基础之上的,而现代控制理 论以n个一阶微方程来描述系统,这些微分方程又组合成一个一阶向量矩阵微分方程。应 用向量矩阵表示方法,可极大地简化系统的数学表达式
《现代控制理论基础》课程教学资源(电子讲义)第三章 线性多变量系统的能控性与能观测性分析
文档格式:DOC 文档大小:250KB 文档页数:13
能控性(controllability)和能观测性(observability)深刻地揭示了系统的内部结构关系,由 .e.Kalman于60年代初首先提出并研究的这两个重要概念,在现代控制理论的研究与实 践中,具有极其重要的意义,事实上,能控性与能观测性通常决定了最优控制问题解的存 在性。例如,在极点配置问题中,状态反馈的的存在性将由系统的能控性决定;在观测器 设计和最优估计中,将涉及到系统的能观测性条件
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