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《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》课程教学资源(习题与答案)导论——中国特色社会主义事业的理论旗帜
文档格式:DOC 文档大小:34.5KB 文档页数:5
导论:中国特色社会主义事业的理论旗帜 一、单项选择题: 1、邓小平理论形成的现实依据是() A、马列主义、毛泽东思想 B、和平与发展成为时代主题 C、社会主义建设正反两方面的历史经验 D、我国改革开放和现代化建设的实践
《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》课程教学资源(习题与答案)第四章 坚持改革开放的强国之路
文档格式:DOC 文档大小:33KB 文档页数:4
一、单项选择 1、社会主义国家的改革,其性质是() A、社会主义基本制度的变革 B、社会主义经济运行方式的改革 C、社会主义制度的自我完善和发展 D、社会主义原有体制的修补 答案:C
《中国文化概论》课程教学资源(教案讲义)第六讲 中国文化的特质
文档格式:DOC 文档大小:57KB 文档页数:9
中国传统文化在一个半封闭的北温带大陆得以滋生发展,其物质生产方式的 主体是农业自然经济,社会组织以宗法制度和专制政体为基本形态,而周边则为 后进民族所环绕。这样一种特定的生态环境,使中国文化形成富于特色的性格 对中国文化特征进行探讨的学者,较早者当属现代思想家、现代新儒家著名 代表人物梁漱溟先生
《中国文化概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二讲 中国文化的生成环境
文档格式:PPT 文档大小:312.5KB 文档页数:30
一、了解中国文化的生态状况,使学生知道文 化的特性与种族无关,传统文化的形成和 发展是受多方面因素影响的结果
《中国文化概论》课程教学资源(教案讲义)第二讲 中国文化的生成环境
文档格式:DOC 文档大小:44KB 文档页数:6
1了解中国文化的生态状况,使学生知道文化的特性与种族无关,传统文化的形成和发 展是受多方面因素影响的结果。 2通过讲授中国文化的生成环境,使学生认识中西文化差异的根本原因。 3.使学生认识中国文化的生成环境对中国文化积极影响和消极影响,从而正确对待传统 文化,处理好传统文化与现代化的关系
江西财经大学:《毛泽东思想概论》课程教学资源(PPT课件)第八讲 毛泽东的社会主义观
文档格式:PPT 文档大小:258.5KB 文档页数:83
一、对中国社会主义运动史有一个初步的了解 二、着重理解毛泽东社会主义观的发展演变情况及其对中国革命和建设的重要影响 三、坚定社会主义信念,积极投身社会主义的改革实践
《社会学概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)社会工作与社会保障
文档格式:PPT 文档大小:105.5KB 文档页数:19
一、社会保障的含义: 以国家或政府为主体,依据法律规定通过国民 收入的再分配,对公民在暂时或永久失去劳动能 力以及由于各种原因生活发生困难时给予物质帮 助,保障其基本生活的制度
北京大学:《金融学概论》课程电子教案(PPT教学课件)第九课 长期筹资
文档格式:PPT 文档大小:695KB 文档页数:43
一、内部筹资(在美国占资本来源总额的85%)是指通过企业运营-主要是通过保留盈余-来筹集资金。 二、外部筹资是指向外部贷款人和投资者发行债券和股票来筹集资金
北京大学:《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程资源(PPT课件)解放思想、实事求是、与时俱进与中国共产党的思想路线
文档格式:PPT 文档大小:162.5KB 文档页数:56
一、党的思想路线的确立和重新确立 二、党的思想路线在新时期的丰富和发展 三、解放思想、实事求是、与时俱进三者之间的关系
北京大学:《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程资源(PPT课件)导论(马克思主义政治经济学原理)
文档格式:PPT 文档大小:132KB 文档页数:9
一、专题讲座的授课方式 1.马克思主义政治经济学的研究对象 2.商品和货币 3.资本和剩余价值 4.资本循环和周转社会资本再生产 5.垄断资本主义 6.经济全球化与国际经济关系 7.资本主义发展的历史趋势
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