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将计算机技术全面应用于工程设计、制造、分析、测试各个阶段
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(一)应用题教学的意义 (二)小学生解答应用题的心理特征 (三)应用题的分类 (四)应用题的教学策略 (五)关于改革应用题教学的思考
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4.1 码头及其分类 4.2 码头泊位尺度 4.3 海港码头平面布置 4.4 河港码头平面布置特点 4.5 码头前沿高程 4.6 港口陆域高程
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5.1 引言 §5.3 函数的最佳一致逼近 (Optimal uniform Approximation)
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武汉大学:《数值分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 求解线性方程组的数值解法 2.1 线性方程组的直接法
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一、课程的性质、目的和任务 二、港及港口的组成 三、港口分类 四、港口的宏观功能 五、港口发展概况
文档格式:PPT 文档大小:283.5KB 文档页数:29
武汉大学:《数值分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 求解线性方程组的数值解法 2.2 解线性方程组的迭代法
文档格式:PDF 文档大小:106.96KB 文档页数:8
分析二进制数字调制系统的抗噪声性能,也就是分析在信道等效加性高斯白 噪声的干扰下系统的误码性能,得出误码率与信噪比之间的数学关系。 在二进制数字调制系统抗噪声性能分析中,假设信道特性是恒参信道,在信 号的频带范围内其具有理想矩形的传输特性(可取传输系数为K)
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《化工分离过程》课程教学资源(学习资料)部分公式
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计算机解决实际问题的步骤 一、建立数学模型 二、选择数值方法 三、编写程序 四、上机计算
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