§5.1 导言 Introduction §5.2 交流电概述 outline of alternating electricity §5.3 交流电路的复数解法 §5.4 两种谐振电路 §5.5 交流电的功率 §5.6 变压器原理

§4-1 电磁感应定律 §4-2 动生电动势与感生电动势 §4-3 自感与互感 §4-4 涡电流与趋肤效应 §4-5 暂态过程 §4-6 磁能

113. 1 Neuroelectric Principles Electrical Model for Nerve Excitation 113.2 Bioelectric Events J. Patrick Reilly Origin of Bioelectricity. Law of Stimulation. Recording Action

HAANSTRA. Bert 1952 Dijkbourw( Dike Builders)(+ sc, ed) 1954 Ont staan en vergaan (The Changing Earth)(+ sc); De Nationality: Dutch. Born: Holten, Holland, 31 May 1916. Educa- opsporing van aardolie (The Search for Oil)(+ sc); De tion: Academy of Arts, Amsterdam. Career: Painter and press erkenningsboring(The Wildcat)(+ sc) Het olieveld (The Oilfield)(+ sc) photographer, from late 1930s; joined

§4-1 概述 §4-3 触发器的逻辑功能及其描述方法 §4-2 触发器的电路结构与动作特点

一、熟练对CMOS进行操作 二、熟练应用常用的DOS命令 三、熟练掌握CMOS的设置 四、熟练掌握常用DOS命令的应用

样品分子在高真空环境受到高速电子流或强电场作用，失去外层电子后发生化学键断裂生成各种碎片离子，然后在磁场中得到分离后加以收集和记录，从所得到的质谱图推断结构的方法

玻尔根据原子是稳定的,原子光谱是线状的实验事实,于1913年提出原子的能量是 量子化的原子模型。1914年,夫兰克和赫兹用慢电子轰击稀薄气体的原子,研究碰撞前 后电子能量的改变情况,以间接了解原子能量的变化,在对结果的分析中,发现了原子 量子化吸收和原子的激发能态并观察到原子由激发态跃迁到基态时辐射出的光谱线,验 证了原子能级的存在,为玻尔原子模型提供了有利的证明

2004年《化工原理》被确定为宁夏大学化学化工学院的精品课程,由王福良 教授主持。为便于学生学习或上网查询特制作了化工原理电子教案及有关课 件 本教案根据王老师多年化工教学经验与化工原理教学讲义并参阅面向21世 纪教材《化工流体流动与传热》(柴诚敬、张国亮主编,化工出版社2000年9月 版)和《化工传质与分离过程》(贾绍义、柴诚敬主编,化工出版社2001年1月 版)两书编制而成。目的是提高化学工程、应用化学、化学教育等专业的学生学 习化工原理课程的效率,以便更好的掌握、应用化工原理知识为生产服务

一、电力线 1.电力线 若已知电荷分布,则空间各点的场强原则上都可求出。为了形象化地把客观存在的电场表示出来常引人电场线这一辅助工具