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青岛大学:《有机化学 Organic Chemistry》课程教学资源(PPT课件)第二章 烷烃
文档格式:PPT 文档大小:1.3MB 文档页数:60
第二章烷烃(Alkane) (一)烃的定义 ·分子中只含有C、H两种元素的有机化合物叫 碳氢化合物,简称烃。 (二)烃的分类: (1)开链烃(链烃),又叫脂肪烃可分为:烷烃、烯烃、二烯烃、炔烃等。 (2)闭链烃(环烃) 又分为:脂环烃和芳香烃两类
《生物化学》课程教学资源:复习题集
文档格式:DOC 文档大小:202.5KB 文档页数:41
生物化学习题(答案不太全) 第一章绪论 一、问答 1.什么是生物化学?它主要研究哪些内容? 2.生物化学经历了哪几个发展阶段?各个时期研究的主要内容是什么?试举各时期一二例重大成就。 第二章蛋白质化学 一、问题 1.蛋白质在生命活动中有何重要意义? 2.蛋白质是由哪些元素组成的?其基本结构单元是什么?写出其结构通式。 3.蛋白质中有哪些常见的氨基酸?
黑龙江八一农垦大学资环系:《农业化学》课程电子教案
文档格式:DOC 文档大小:112.5KB 文档页数:17
第一章植物营养与施肥 第一节植物营养元素 第二节 一、根系的基本结构与养分吸收 二、植物对养分的吸收 三、植物的叶部营养 四、影响作物吸收养分的因素
湖北大学:《无机化学习题库》第十四章 ds区元素
文档格式:DOC 文档大小:17.5KB 文档页数:1
一、选择题 1.铜的氧化物和酸反应生成硫酸铜和铜,这氧化物和酸分别() (A)铜的黑色氧化物和亚硫酸 (B)铜的红色氧化物和过二硫酸 (C)铜的红色氧化物和稀硫酸 (D)铜的黑色氧化物和稀硫酸
黑龙江八一农垦大学:《基础生物化学》课程教学资源(电子教案)作物植保教案
文档格式:DOC 文档大小:236.5KB 文档页数:23
课目 第一章绪论 第二章蛋白质化学 第一节蛋白质概述 目的要求 使学生掌握生物化学的研究内容学习方法。了解生物化学与其它生命科学之间的关系,生物化学的发展动态,并且瞻望21世纪生物化学发展的前景。唤起学生对本门课程的学习兴趣使学生掌握蛋白质的生物功能、元素组成、基本组成单位及分类重点难点
《高等无机化学》课程PPT教学课件(讲稿)第一章 对称性与群论在无机化学中的应用
文档格式:PPT 文档大小:1.94MB 文档页数:58
§1. 对称操作与对称元素 §2. 分子点群 §3. 特征表标 §4. 对称性与群论在无机化学中的应用
西北工业大学:《建筑工程材料——土木工程材料》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 建筑钢材
文档格式:PPT 文档大小:638KB 文档页数:59
第一节钢材的分类 1.按化学成分分类 (1)碳素钢。碳素钢的化学成分主 要是铁,其次是碳,故也称铁一碳合 金。其含碳量为0.02%~2.06%。此 外尚含有极少量的硅、锰和微量的硫 、磷等元素。碳素钢按含碳量又可分 为: 低碳钢(含碳量小于0.25%)、 中碳钢(含碳量为0.25%~0.60%) 高碳钢(含碳量大于0.60%)
《环境监测》课程教学资源(教案讲义)第五章 水和废水检测
文档格式:DOC 文档大小:46KB 文档页数:6
回忆水质监测方案设计,水样的采集、保存与运输,——检测 三大类指标:物理、化学、生物 水样预处理 消解:破坏有机物,溶解悬浮性固体,将各种价态的欲测元素转化为单一高价态或易于分 离的无机化合物。——清澈、透明、无沉淀。方法:湿式、干式(不适合处理测定 易挥发组分)
厦门大学:《仪器分析及实验技术》课程教学资源(PPT课件)第六章 原子吸收光谱法 Atomic Absorption Spectrometry(AAS)
文档格式:PPT 文档大小:741KB 文档页数:15
6.1原子吸收光谱的基本原理 原子吸收光谱法是以测量气态基态原子外 层电子对共振线的吸收为基础的分析方法。 共振线:电子从基态跃迁至第一激发态时 ,要吸收一定频率的光,它再跃迁回基态时, 发出同样频率的光(谱线),这种谱线称为共 振发射线,电子从基态跃迁至第激发态所产 生的吸收谱线称为共振吸收线。 对于大多数元素,共振线就是灵敏线
《生物化学》课程PPT教学课件:第十八章 维生素与微量元素 Vitamins and Microelements
文档格式:PPT 文档大小:345.5KB 文档页数:36
概述 定义 维生素(vitamin)是机体维持正常功能所必需,但在体内不能合成或合成量很少,必须由食物供给的一组低分子量有机物质。 分类: 脂溶性维生素(ipid-soluble- vitamin) 水溶性维生素(water-soluble- vitamin)
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