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《构造地质学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:3.98MB 文档页数:17
一、构造地质学的研究对象和内容构造地质学是地质学的一门分支学科,其研究对 象是地壳或岩石圈的构造。 地质构造是指组成地壳的岩石、岩层和岩体在内,外动力地质作用下发生的变形与变位,而形成的各种现象( 构造),诸如褶皱、断裂、劈理以及其它各种面、线状构造等
《构造地质学》现代构造地质学发展的基本特点
文档格式:DOC 文档大小:22KB 文档页数:2
20 世纪是构造地质学学科蓬勃发展时期,构造地质学学科从基础理论到工作 技术、方法都得到了全面发展。在即将到来的 21 世纪,构造地质学将面临更严 峻的形势。从全球构造角度考虑,新全球构造理论将部分或全部地替代现在的板 块构造理论;
《构造地质学》课程教学资源(习题集)习题五
文档格式:DOC 文档大小:78KB 文档页数:16
四、问答题和简述题 1.地质学中研究地质构造的一门分支学科 地质学的研究对象是地壳或岩石圈的地质构造.地质构造可由内或外动力 地质作用形成,但构造地质学主要研究内动力地质作用所形成的各种地质构造的形 态、产状、规模、形成条件、形成机制、分布和组合规律及其演化历史,并进而探 讨产生地质构造的地壳运动方式、规律和动力来源
西北大学:《构造地质学》课程电子教案(于在平)
文档格式:DOC 文档大小:82.5KB 文档页数:9
第一章(1)绪论 一、教学安排 1、绪论;2、介绍课程特点、主要内容;3、介绍教学计划(包括教学方法),学时安排,考核方式;4、介绍多媒体教材、CAI 课件、网络课程等
兰州大学:《天气学》课程教学资源(PPT课件)第六篇 亚洲季风和中国主要的天气系统
文档格式:PPT 文档大小:1.75MB 文档页数:71
季风是一个古老的气候学问题,季风一词起源于阿拉伯语 “ mansim”,意思是季节(season)。 早期人们用季风来表示印度洋特别是阿拉伯海沿海地区地面风向 的季节性反转,即一年中半年吹西南风,而另半年吹东北风。随着 人们对季风认识的不断深入,原有季风的概念得到了很大程度的扩 展,从单纯表示风向的季节性反转,扩展到表示几乎与亚洲、澳大 利亚和非洲的热带、副热带大陆,以及毗邻的海洋地区所有的天气 年循环相关的现象
长江大学:《古生物学》课程教学资源(PPT课件)第10章 古植物学(Paleobotany)
文档格式:PPT 文档大小:13.02MB 文档页数:110
第一节 概述 第二节 低等植物特点 第三节 高等植物的形态和结构 第四节 高等植物的分类特征
《天气学原理》课程教学资源(PPT课件)第五章 天气系统与天气形势的天气学预报方法(5.6)天气学预报的方法和思路
文档格式:PPT 文档大小:49.5KB 文档页数:2
一、形势预报规则P245 五流:涡度平流、热成凤涡度平流、冷暖平流、引导气流和平均气流
武汉大学:《地图学》课程教学资源(PPT课件)第二章 地图的数学基础(3/5)
文档格式:PPT 文档大小:330.5KB 文档页数:17
三、复杂投影 在简单投影的基础上附加一些条件使其 适于制作较大范围的地图。复杂投影的 经纬网形状及其变形规律都相对较复杂 复杂投影可以分为伪投影、多圆锥投影 两大类
《天气学原理》课程教学资源(PPT课件)第一章 影响大气运动的作用力(1.1)影响大气运动的作用力
文档格式:PPT 文档大小:175KB 文档页数:25
1.天气学发展史 17世纪以前,“经验时期”《气象通典》 17—19世纪初,“实验时期”(1820)第一张天气图的产生一一大气科学成为一门独立的学科19世纪20年代一—现在“理论研究时期
武汉大学:《地图学》课程教学资源(PPT课件)第二章 地图的数学基础(5/5)
文档格式:PPT 文档大小:700.5KB 文档页数:13
变形性质确定之前提 一、同纬度带内梯形面积不等的投影肯定不是等积投影; 二、经纬网不是处处正交的投影肯定不是等角投影; 三、投影为直线的经线(中央经线)上纬距不等的投影肯定不是等距投影。 四、另外,量算时应考虑制图和印刷误差
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