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《应用文写作》课程教学资源:试卷六
文档格式:DOC 文档大小:25.5KB 文档页数:2
一、填空: 1适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神或情况
《应用文写作》课程教学资源:试卷三
文档格式:DOC 文档大小:26.5KB 文档页数:3
一、填空 1.构成公文标题的三个基本要素是 和 2.按内容的不同划分,可将函划分为 函、 函和 函等几种
《应用文写作》课程教学资源:试卷二
文档格式:DOC 文档大小:31KB 文档页数:4
一、填空题(20分,每空0.5分) 1、重新修订的《国家行政机关公文处理办法》,由于年月日发布,年月日起施行
《应用文写作》课程教学资源:合同
文档格式:DOC 文档大小:49.5KB 文档页数:5
一、含义 合同是机关、企业、人民团体或个人之间,为了完成某任务,依据有关法律规定,经 过双方共同协商而签订的共同遵守条款并用书面形式固定下来,作为今后共同执行和检查 的一种凭证
《应用文写作》课程教学资源:广告
文档格式:DOC 文档大小:80.5KB 文档页数:10
一、广告的含义 广告是以付费的方式,通过适当的媒介,向一定的人传达相关信息,以期达到强化或 改变消费行为的、有责任的信息传播活动。 在今天,广告与人,几乎形影不离。能象空气一样,“无处不在,无孔不入”的,只有 广告
《应用文写作》课程教学资源:民事起诉状
文档格式:DOC 文档大小:54.5KB 文档页数:7
一、定义 民事起诉状是因民事案件的原告或其诉讼代理人向法院提起诉讼的书状,是民事案件 的原告或其诉讼代理人,为维护原告的民事权益,就有关民事权利和义务的纠纷,向有权 受理本案的第一审人民法院提出诉讼请求、诉讼理由、事实根据和证人证据,请求人民法 院通过审判给予法律保护的文书
《应用文写作》课程教学资源:意见
文档格式:DOC 文档大小:41KB 文档页数:2
一、适用范围 意见适用于“对重要问题提出见解和处理方法” 行政《办法》规定:“拟制公文,对涉及其他部门职权范围内的事项,主办部门应当 主动与有关部门协商,取得一致意见后方可行文;如有分歧,主办部门的主要负责人应当 出面协调,仍不能取得一致时,主办部门可以列明各方理据,提出建设性意见,并与有关 部门会签后报请上级机关协调或裁定
《应用文写作》课程教学资源:函
文档格式:DOC 文档大小:35.5KB 文档页数:3
一、含义 《国家行政机关公文处理办法》规定:函“适用于不相隶属机关相互商洽工作,询问 和 答复问题,请求批准和答复审批事项”。 函,多用于机关之间相互商洽工作,其内容均属于一般性事务工作,所以不涉及各机 关内部的机密事项
《应用文写作》课程教学资源:请示
文档格式:DOC 文档大小:37KB 文档页数:4
一、适用范围 请示是指下级机关就某项工作或事情向上级请求指示或批准,要求上级机关答复时使 用的请求性的上行公文。它“适用于向上级机关请求指示、批准” 凡上级已有明文规定,在自己职权范围内能够解决的事情,都不必再向上级请示
《应用文写作》课程教学资源:通报
文档格式:DOC 文档大小:29KB 文档页数:2
一、定义 通报是党政机关和社会团体把工作情况、经验教训、好坏典型事例以及具有典范、指 导、教育、警戒意义的事件通知所属下级单位的公文文种。 《国家行政机关公文处理办法》规定,通报“适用于表彰先进,批评错误,传达重要精 神或者情况
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