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文库(990)
《旅行社管理》课程教学资源(教案讲义)第三章 旅行社产品开发
文档格式:DOC 文档大小:88.5KB 文档页数:17
通过本章的学习,了解旅行社产品的概念、旅行社产品的特征;熟悉旅行社 产品形态;掌握旅行社产品设计的原则、内容与方法,并能在实际中加以运用
吉林大学:《Windows程序设计》课程电子教案(PPT课件)Windows程序设计教学课件(2/2,主讲人:翟慧杰)
文档格式:PPT 文档大小:6.41MB 文档页数:527
第十章 多文档界面 第十一章 动态链接库 第12章 Windows的内存管理 第13章 动态数据交换和对象链接与嵌入 第14章 Windows API 的跨平台开发
《计算机会计学》课程电子教案(PPT教学课件)第八章 销售与应收子系统
文档格式:PPT 文档大小:544.5KB 文档页数:45
❑销售业务流程组织计算机系统的数据流程。 ❑系统从初始设置、数据输入到数据处理和输 出的基本设计和使用方法、工作内容和注意 事项。 ❑为了保证数据输入的正确和可靠,在系统的 输入设计中采用的针对性措施
基于B/S模式的矿井及典型灾害仿真系统框架与原型
文档格式:PDF 文档大小:351.84KB 文档页数:5
针对数字矿山的发展与建设需要,以面向对象的思想,设计了一个基于Web的矿井及典型灾害三维仿真系统的框架结构.该系统框架包括核心功能模块、数据管理模块和辅助模块等三个功能模块.基于Web技术和可视化技术,形成了一套面向浏览器/服务器(B/S)模式的矿井及典型灾害三维仿真系统实现技术.运用这些技术,通过对某金矿实际数据的采集和处理,实现了基于B/S模式的地表地形、矿体及井巷工程仿真
黑龙江八一农垦大学草业科学专业:《草地分析与生产设计》课程教学资源(实验教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:27.5KB 文档页数:2
一、制订本大纲的依据 依据草业科学教学计划和教学大纲的要求,为达到教学目的和要求而制订。 二、本课程实验教学的作用 通过实验使学生掌握本学科最基本的知识,同时锻炼学生的实践、动手能力,并为以后的生产实践打基础。 三、本课程教学目的及学生能力标准 通过教学生产实习,使学生初步掌握基本技能;巩固和深化基本 理论知识,并在实践中提高分析问题和解决问题以及管理和经营中的 能力
西安交通大学管理学院:《生产与运作管理》第三章 生产运作系统的设计和分析
文档格式:PPT 文档大小:204KB 文档页数:42
一、选址 1 单一选址 2 设施网络选址 二、布置原则 1 满足生产过程要求 2 追求高效率和合理的设备利用率 3 保持生产的柔性
电子科技大学:《MBA战略管理 Strategic Management》课程教学资源(课件讲稿,王晓明,共八章)
文档格式:PDF 文档大小:4.9MB 文档页数:408
第一章:战略管理导论 本章教学内容:(1) 战略的重要性、概念与内涵,(2) 战略管理的重要性、概念与内涵。 第二章:愿景、使命与目标 本章教学内容:(1) 愿景与使命,(2)战略目标。 第三章:外部环境分析 本章教学内容:(1) 宏观环境分析,(2)行业与竞争环境分析,(3)外部环境分析的工具与方法。 第四章:内部环境分析 本章教学内容:(1)企业资源与能力分析,(2)企业价值链分析,(3)内部环境分析的工具与方法。 第五章:业务层战略 本章教学内容:(1) 成本领先战略,(2)差异化战略,(3)聚焦战略,(4)成本领先与差异化整合战略。 第六章:公司层战略 本章教学内容:(1)多元化战略,(2)合作战略,(3)国际化战略。 第七章:战略实施 本章教学内容:(1) 战略实施的内涵与主要内容,(2) 战略实施中的资源配置与公司治理,(3) 战略实施中的组织与薪酬设计。 第八章:战略评价 本章教学内容:(1) 战略评价的内涵与主要框架,(2) 平衡记分卡的理论与应用
云南财经大学:《管理信息系统》(ppt课件)第九章 网络环境下的信息系统设计
文档格式:PPT 文档大小:68.5KB 文档页数:30
1. 网络环境下信息系统建设的过程; 2. 网络环境下信息系统建设的原则; 3. 网络环境下信息系统建设的硬件环境; 4. 网络环境下信息系统建设的软件环境; 5. 网络环境下信息系统建设的体系结构; 6. 网络环境下信息与信息系统安全建设
桂林电子工业学院:《生产计划与控制》第二章 产品开发及设计
文档格式:PPT 文档大小:384.5KB 文档页数:47
第一节产品开发的决策 (一)产品选择是指根据市场行情旆选那些能够顺应和满足顾客需求的产品和服务,同时又能够为企业创造利润并保持竟争优势得以继续发展的策略
中南林学院:《人员素质测评》第五章 面试
文档格式:PPT 文档大小:527.5KB 文档页数:141
一、概念: 指经过精心设计,在特定场景下以面对面的交谈与观察为主要手段,由表及里测评应试者有关素质的一种方式
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