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阜阳师范大学教育系:《心理学》课程教学资源(教案讲义)第一章 绪论
文档格式:DOC 文档大小:178KB 文档页数:13
心理学:是研究人的心理现象的科学。 心理过程:包括认识过程、情感过程和意志过程。 心理:是人脑对客观现实的能动的反映。 反射:是有机体借助于神经系统对内外刺激所作的有规律的反应
《代谢性脑病—内科疾病神经系统并发症》课程教学课件(PPT讲稿)
文档格式:PPT 文档大小:240.5KB 文档页数:107
代谢性脑病 定义 代谢性脑病是指体内生化代谢改变 造成脑组织内环境变化进而导致脑功能紊 乱的一组疾病的总称。代谢性脑病是一类 可治性的疾病。早期识别代谢性脑病并给 予及时处理,对病人预后极其重要。 易于发生代谢性脑病者包括老年人、 MOF、接受对CNS有毒性作用药物治疗及 严重营养缺乏病人。其他危险因素尚有感 染、中毒、内分泌失调等
《生理笔记》第五章 消化和吸收
文档格式:DOC 文档大小:41.5KB 文档页数:5
1.概述:消化管平滑肌的特性,消化腺分泌的机制。胃肠道的神经支配和胃肠道激素。 2.口腔内消化:唾液的成分与作用,唾液分泌的调节和吞咽功能。 3.胃内消化:胃液的性质、成分及作用。胃液分泌的调节。胃的容受性舒张和蠕动。胃排空及其调节
《生理笔记》第三章 血液循环
文档格式:DOC 文档大小:59KB 文档页数:7
1.心脏的泵血功能:心动周期,心脏泵血的过程和原理,心脏泵血功能的评价和调节,心音。 2.心肌的生物电现象和生理特性:心肌的生物电现象及其简要原理,心肌的电生理特性,植物性神经对心肌生物电活动和收缩功能的影响
《生理笔记》绪论
文档格式:DOC 文档大小:23KB 文档页数:2
1、机体与环境的关系:刺激与反应,兴奋与抑制,兴奋性和阈。 2、稳态的概念,内环境相对恒定的重要意义。 3、神经调节、体液调节和自身调节的生理意义和功能。 考纲精要
信阳农林学院:《药物化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)胆碱能神经
文档格式:PPT 文档大小:746KB 文档页数:32
第一节 拟胆碱药(Cholinergic Agents) 第二节 抗胆碱药
《兽医临床诊断学》课程教学资源(PPT课件)神经系统检查
文档格式:PPT 文档大小:16KB 文档页数:2
精神兴奋----不安、惊恐,重则狂躁不驯,前 冲后退,暴目 凝视,甚至攻击人畜。 精神抑制----沉郁:对周围的注意力降低,反应迟钝、头低 耳耷、眼睛半闭、行动无力
北京大学:《神经系统中的信号传递和临床疾病》讲义(范少光)
文档格式:PPT 文档大小:23.9MB 文档页数:98
一、 生物信息的传递
湖南省第二届“软考杯”大学生程序设计大赛试题
文档格式:PDF 文档大小:186.55KB 文档页数:8
试题 1 人类的大脑是按功能分区的。正常人的大脑分区都是活跃的,分区之间有着广泛的神经连接; 而脑病患者的某些大脑分区则是不活跃的,处于“睡眠”状态。最近的研究发现:如果某个“睡眠” 分区 X 与其它至少 3 个活跃分区保持连接 1 年时间,则分区 X 会“苏醒”过来,恢复成活跃状态。“苏 醒”后的分区不会再转入“睡眠”状态
北京大学:《模式识别》课程教学资源(课件讲义)导论
文档格式:PDF 文档大小:134.46KB 文档页数:4
1.导论 2.Bayes决策理论 3.概率密度估计 4.线性判别函数 5.神经网络 6.统计学习理论
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