1.教材选用及大纲制定依据 本门课程选用教材为全国统编“面向21世纪课程教材”《生物统 计附试验设计》(第三版,中国农业出版社)根据培养目标及“面向 21世纪课程教材”的要求,制定本教学大纲。 2.教学环节 本门课程为草业科学等本科专业的专业基础课,其前期基础课为 高等数学、概率论、线性代数,在此基础上开设本门课程。主要教 学形式为课堂讲授,主要教学环节包括课堂讲授、辅导答疑、课外作 业、习题讲解等。另外由于教材内容较多课堂讲授学时有限,故安 排40学时的学生自学内容(包括选学内容)

第一讲 向量组的线性相关性 第二讲 向量组的秩向量空间 第四讲 习题课 第三讲 线性方程组解的结构

第一讲 社会主义从空想到科学的发展 ❖ 一、空想社会主义的产生发展和历史地位 ❖ 二、科学社会主义的创立 ❖ 三、科学社会主义诞生的标志----《共产党宣言》的发表 ❖ 四、科学社会主义的理论体系 第二讲 各具特色的社会主义（社会主义模式的新探索） ❖一、中国社会主义 ❖二、古巴社会主义 ❖三、朝鲜社会主义 ❖四、越南社会主义 ❖五、老挝社会主义 第三讲 科学社会主义面临的挑战

第一讲 《社会科学研究方法》导论 第一部分 社会科学研究方法引导 第二部分 社会科学研究方法原理 第三部分 社会科学研究方式方法 第四部分 形成成果的方式与办法 第二讲 社会科学研究方法原理 第三讲 社会科学研究方法的应用技术

第九讲提纲 一、/第八讲回顾 二、Matlab编程-III 1.变量查询 2.匿名函数 3.参数交互输入 4.Matlab程序调试 5.语言结构与调试函数

第八讲提纲 一、第七讲回顾 二、Matlab编程- 1.函数初识 2.控制语句 3.函数变量

我想这几次跟大家讲一点微积分在几何上的应用.这是非常要紧的发展 那么,从最简单的情况开始,我们就讲平面上的曲线.假设平面上有一条曲 线x(t)=(x(t),2()即在这个图上所在的情况.用微积分的话呢,就是这 条曲线有条切线

到目前为止,我们的分析一直以封闭 经济为条件,现实中这不太可能。本 讲和下一讲将取消这个假设,分析开 放条件下的宏观经济学。 本讲首先简单介绍一下国际经济方面 的一些基本知识

第一讲 谋长久之策 行固本之举 8、中共西藏自治区委员会宣传部：中央第五次西藏工作座谈会精神宣讲提纲，2010年3月10日。 4、 中共西藏自治区委员会宣传部：中央第五次西藏工作座谈会精神宣讲提纲，2010年3月10日。 （5）第五次西藏工作座谈会（2010年1月18—20日，在第四个问题中详讲）强调做好西藏工作，是深入贯彻 [8]中共西藏自治区委员会宣传部：中央第五次西藏工作座谈会精神宣讲提纲，2010年3月10日。 2000年2月25日，江泽民在广东省考察工作时讲话，第一次提出并阐述\三个代表\重要思想。他说:\总结我

1、教学内容： 讲授运输的概念、重要性、功能以及实现运输合理化的途径。讲授依据不同的分类标准运输方式的类型，阐述常见的几种运输方式的特点，介绍运输方式选择的方法。讲授综合运输与国际多式联运。 2、教学基本要求： 通过本章学习，使学生掌握物流运输系统、运输方式及选择、物流运输优化方法的基本原理，了解物流运输的发展动态趋势。学会相关案例分析的思路合方法。 本章教学内容： ▪ 第一节 运输管理概述 ▪ 第二节 运输方式的选择 ▪ 第三节 现代运输方式选择的量化方法