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四川邮电职业技术学院:《移动通信技术》课程教学资源(PPT课件)第二十讲 移动数据通信主要应用开发平台习题及答案
文档格式:PPT 文档大小:422.5KB 文档页数:4
一,SAT的基本概念? IM应用工具箱(SAT, SIM Application Toolbox)——增值业务应用开发平台。 SAT以SIM卡为主体,与移动设备(ME)一起 构成了用户的移动终端(移动台)。SAT通过 移动设备可以与网络中的某些服务器相互 联系,从而实现对用户的一些个性化服务, 包括呼叫控制,用户信息的下载等功能
四川邮电职业技术学院:《移动通信技术》课程教学资源(实验讲义)实验一 移动通信系统的组成与结构认识
文档格式:DOC 文档大小:1.04MB 文档页数:6
一、实验目的 1.了解移动通信系统的组成。 2.了解移动通信系统的基本功能。 二、实验仪器设备 HD8670型移动通信实验箱(南京恒缔科技有限公司)、100Mz示波器等
四川邮电职业技术学院:《移动通信技术》课程教学资源(PPT课件)第十三讲 GSM体制的特点习题及答案
文档格式:PPT 文档大小:423.5KB 文档页数:5
一,GSM体制有哪些缺陷? 1.系统容量有限 2.编码质量不够高 3.终端接入速率有限 4.切换功能较差 5.漫游能力有限
四川邮电职业技术学院:《移动通信技术》课程教学资源(PPT课件)第三讲 移动通信的基本技术(一)习题及答案
文档格式:PPT 文档大小:425.5KB 文档页数:6
一、什么是多径效应? 移动通信电波传播最具特色的现象是多径 衰落,或称多径效应。无线电波在传输过程中会 受到地形、地物的影响而产生反射、绕射、散射 等,从而使电波沿着各种不同的路径传播,这称 为多径传播。由于多径传播使得部分电波不能到 达接收端,而接收端接收到的信号也是在幅度、 相位、频率和到达时间上都不尽相同的多条路径 上信号的合成信号,因而会产生信号的频率选择 性衰落和时延扩展等现象,这些被称为多径衰落 或多径效应
四川邮电职业技术学院:《移动通信技术》课程教学资源(PPT课件)第十讲 GSM的接续和移动性管理(二)
文档格式:PPT 文档大小:239.5KB 文档页数:19
在GSM这样的小区制蜂窝移动通信网中,为了便于管理,划分了若 干不同等级的区域,但无论移动台处于何处,只要是在系统区域内,就应 该能够实现所有的功能,包括越区切换自动漫游等。为此,网络必须时 刻跟踪并掌握移动台所处的位置,及时更新移动台的相关信息。这就是要 进行位置登记和删除的原因。 口移动台位置登记和删除是网络移动管理功能的一个重要方面,其进 程涉及到MS、BS、MSC和位置寄存器L、LR,以及相应的接口
上海交通大学医学院:《妇产科学》(双语) 51 异常分娩续
文档格式:PPT 文档大小:97.5KB 文档页数:32
异常分娩 定义 影响分娩的主要因素为产力、产道、胎 儿及精神心理因素,这些因素在分娩过 程中相互影响。任何一个或一个以上因 素发生异常以及四个因素间相互不能适 应,而使分娩进展受到阻碍,称异常分 娩(dystocia),又称为难产
《偏微分方程》第8章 广义函数与基本解
文档格式:PPT 文档大小:1.96MB 文档页数:60
8.1基本空间 8.1.1引言 偏微分方程的古典理论对解的光滑性要求过高,这不仅 仅常常不合实际问题的要求,而且影响理论的进一步发展。 我们希望对一般的方程及定解问题统一地扩充解地概念。这 首先需要扩充函数地概念。 Fourier变换是求解偏微分方程诸多问题的有力工具。但 是能做此变换的函数是不多的。我们希望扩广它的使用 范围,从而需要扩充函数的概念。 当物理学家为了量子力学的需要引入函数(x)时 ,数学和物理的紧密关系便出现了裂痕
广东海洋大学:《C++程序设计》复习续
文档格式:DOC 文档大小:48KB 文档页数:5
10、设a、b、C、d、m、n均为int型变量,且a=5、b=6、c=1、d=2 m=2、n=3,则执行m=(d>c)&&(n=a>b)后n的值为 14、能正确表达数学关系|a-10&8a-10&&a-10la<10
广东海洋大学:《C++程序设计》第15章 模板的使用
文档格式:PPT 文档大小:138.5KB 文档页数:11
模板与使用 模板就是使程序能够对不同类型的数据进行相同 方式的处理。C++中的模板分为类模板和函数模板 类模板 说明类模板的一般格式为:
清华大学:《现代环境生物技术》课程PPT教学课件(讲稿)第一章 概述(主讲:谯华)
文档格式:PPT 文档大小:378.5KB 文档页数:16
(一)定义 广义:凡是自然界中涉及环境污染控制的一切与生物技术有关的技术。 严格地说,环境生物技术指的是直接或间接利用生物或生物体的某些组成部分或某些机能,建立降低或消除污染物的生产工艺,或者能够髙效净化环境污染,同时又生产有用物质的工程技术 (二)层次 高、中、低
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