第七章国家制度 一、教学目的与要求 二、教学重点与难点 三、教学内容 四、思考题 五、参考书目

要求学生了解信息技术与化学课程整合的基本原则和模式,初步进行 教学课件制作,学会运用网络资源为化学教学服务

第五章宪法与宪政 一、教学目的与要求 二、教学重点与难点 三、教学内容 四、思考题 五、参考书

现行的《化学课程标准》规定的教学目标包括知识、技能，能力、方法和情感态度与价值观 三个方面，随着教育的发展，对此三项目标的意义的认识也逐步地深入，从仅仅注重知识和技能的教 学转变到注重过程、方法和情感态度的培养。同时，社会的发展和创造型人才的培养也需要课堂教学 目标注重过程、方法和情感态度与价值观的设计

教学目的:通过本次课的教学,使学生掌握社会、社会结构等基本概念,了解中外学者对社会的不同看法,并理解社会唯名论和社会唯实论。 教学内容: 1.社会的涵义 2.社会的特征和功能 3.社会的类型 4.社会结构的涵义 5.中外学者对社会结构的

教学目的：通过本次课的教学，激发学生对新课程的好奇心，使学生掌握什么是社会学。 教学内容：1．“社会学”的由来 2．社会学的研究对象 3．社会学的研究领域 4．社会学的视角

通过在化学教学中运用启迪思维，加强化学实验教学两种方法创设情境来激发学生的学习兴趣； 通过指导学生自学，培养他们的自主学习能力；运用实验审美情感艺术，创设情境，使学生自觉能动 的成为化学课堂学习的主体

一、教学评估是保障质量的重要措施 二、五位一体的本科教学评估制度 三、加强质量建设的若干思考

第三章宪法规范与宪法原则 一、教学目的与要求 二、教学重点与难点 三、教学内容 四、思考题 五、参考书目

第一部分 课程教学基本要求 第二部分 课程教学大纲