网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(990)
中国地质大学(武汉):《电磁场与电磁波 Electromagntic Fields and Electromagntic waves》课程教学资源(课件讲稿)第4章 静态场分析
文档格式:PDF 文档大小:1.88MB 文档页数:88
静态场的工程应用 一、静态场特性 二、泊松方程和拉普拉斯方程 三、静态场的重要原理和定理 四、镜像法 五、分离变量法 六、复变函数法
南京邮电大学:《电路分析》第四章(4-1) 线性和叠加定理
文档格式:PPT 文档大小:1.07MB 文档页数:97
线性网络:由独立电源和线性元件组成。 具有线性性质: 1.齐次性:单个激励(独立源)作用时,响应与激励成正比。 2.可加性:多个激励同时作用时,总响应等于每个激励单独作用(其余激励置零)时所产生的响应分量的代数和
华北航天工业学院:《网络和现代通信技术基础(数据通信与计算机网络)》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 数据链路层
文档格式:PPT 文档大小:425KB 文档页数:20
•链路、数据链路的概念,数据链路层的功能 •停止等待协议的工作原理与过程 •数据链路层是如何进行差错控制的 •数据链路层流量控制的意义与方法 •面向比特数据链路层协议HDLC的帧结构与帧分类 •PPP链路协议的工作过程
《森林昆虫学》课程电子教案(PPT教学课件)第七章(7.1)害虫治理策略发展的阶段
文档格式:PPT 文档大小:59KB 文档页数:5
人类控制害虫的策略,从本质上讲已经历了三个 发展历程。 1940年前、即合成农药未诞生时人类被动的依靠 生态体系自有的调控能力控制害虫的危害。 1940~1995间的第二个历程又经历了害虫防治、 协调防治、综合治理即种群数量控制三个阶段。 1996年后害虫治理进入了可持续控制的新阶段
高等学校通信教材:《电路分析》课程电子教案(PPT教学课件)第3章 线性网络的一般分析方法
文档格式:PPT 文档大小:192.5KB 文档页数:50
3.1 支路分析法 3.2 网孔分析法 3.3 节点分析法 3.4 独立电路变量的选择与独立方程的存在性 3.5 回路分析法和割集分析法 3.6 电路的对偶特性与对偶电路
成都信息工程大学(成都信息工程学院):《现代通信原理》课程教学资源(PPT课件)第六章 模拟信号数字化传输(主讲:王春圃)
文档格式:PPT 文档大小:504KB 文档页数:48
第1节 引言 第2节 抽样定理 第3节 脉冲振幅调制 第4节 模划信号的量化 第5节 脉冲编码调制 第6节 增量调制 第7节 PCM与△M的性能比较 第9节 TDM和多路数字电话
高等学校通信教材:《电路分析》课程电子教案(PPT教学课件)第1章 电路分析的基本概念(人民邮电出版社)
文档格式:PPT 文档大小:242KB 文档页数:40
1.1 实际电路和电路模型 1.2 电路分析的变量 1.3 电 路 元 件 1.4 基尔霍夫定律
厦门大学化学:《分析化学》课程电子教案(PPT教学课件)第八章 定量分析化学中常用分离富集方法 Methods for Separation and Enrichment(Concentrate)
文档格式:PPT 文档大小:2.78MB 文档页数:66
8.1 概论 8.2.1 常量组分的沉淀分离 8.2.2 微量组分的共沉淀分离与富集 8.2 沉淀分离法 8.3 溶剂萃取分离法 8.3.1 萃取分离的基本原理 8.3.2 萃取分离的类型及条件 8.3.3 萃取分离的实验方法 8.3.4 萃取分离在分析化学中的应用 8.3.5 萃取分离技术的发展(自主研究学习) 8.4 离子交换分离法 8.4.1 离子交换树脂 8.4.2 离子交换亲合力 8.4.3 离子交换分离操作方法 8.4.4 离子交换分离法的应用 8.5 色谱分离法 8.5.1 柱色谱 8.5.2 纸色谱 8.5.3 薄层色谱
湖南大学:《软件工程》课程电子教案(PPT教学课件)第五章 软件项目计划
文档格式:PPT 文档大小:179KB 文档页数:39
软件项目计划是软件工程活动的开始。首先是估算,估算是对未来的一种预测,具有不确定性。但我们有许多办法和技术对工作量和时间进行估算,它是其他一切活动开始的基础。项目计划是通往成功的行车图,没有它我们会迷失方向。 5.1对估算的观察 作为一个项目管理者,他首先就应具有在未来还是一团迷雾时对项目的估算能力
南京艺术学院:《设计基础》课程教学资源(电子教案)第五讲 基本的设计造型分析
文档格式:DOC 文档大小:39.5KB 文档页数:2
从认识、感知、想象等基本设计“符号”语言体系 练,要求认识形态的多样性和形式 上升到设计造型潜在能量的激发,掌握好视觉思维的根本 的趣味性以及形式的完形特征。要 规律3同时了解与熟悉以对比的手法观察分析、表现形式 求学生对本课题做相应的设计练 关系的方法;培养形式认知与表达的习惯3达到掌握展开 习 形式游戏的方法和培养具有个性化形式趣味表达方式的目的m
首页
上页
92
93
94
95
96
97
98
99
下页
末页
热门关键字
微波通信原理
微生物免疫学
微生物技术及应用
微生物分类学
微波电子线路
微波电路
微特电机
微生物与寄生虫
微灌设备
快题设计
微生物资源与应用
微生物学免疫学
微生物技术应用
微生物技术
微生物代谢
思想道德与法律修养
微生物基础
思想政治道德修养
微生物和免疫
微波电子学
思想政治修养
心理建筑学
微生物工程
微生物传染病
微生物变异
微波技术与原理
微波电路原理与设计
心理实验
心理健康学
心理健康
心理辅导课
微生物医学免疫学
微生物药物学
微生物生理与遗传学
微生物大小测定
微生物
微积分(下册)
微波通信
微波电路EDA
思想政治与*
搜索一下,找到相关课件或文库资源
990
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有