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上海交通大学:《科学前沿与哲学》教学资源_第1讲 科学在19世纪的全面发展
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上海交通大学:《科学前沿与哲学》教学资源_第1讲 科学在16-19世纪的全面发展(吴新忠)
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《当代中国社会问题》课程教学资源(阅读材料)马克思主义时代化与当代中国民主政治发展
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《当代中国社会问题》课程教学资源(阅读材料)试论人的全面发展和中国人口问题的根本出路
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环境因素分为两大类:一类是指生 物有机体所共有的维持生存所必需 的自然环境,如食物营养、地理气 候等;另一类是指人类的社会环境 ,即个体所处的社会生活条件和教 育条件,包括家庭、社会、学校等 方面的各种影响。环境和教育规定 了心理发展的现实性
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《高中思想政治》全程设计训练题库(必修4,课后习题,含答案)第二单元 认识社会与价值选择_第四课 探索认识的奥秘_第二框 在实践中追求和发展真理
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在最新的中国投入产出表的基础上,结合其它经济社会发展数据,本文编制了2007年中国宏观社会核算矩阵(SAM)表
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1. 阿兹特克文明的起源与发展 2. 阿兹特克文明的经济 3. 阿兹特克文明的宗教 4. 阿兹特克文明的国家组织和社会 5. 阿兹特克文明的灭亡 6. 阿兹特克文明的评价及历史意义
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北京大学信息管理系:《图书馆学概论》课程教学资源(PPT课件)结语——网络环境下图书馆的发展方向
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《科技文化》课程教学课件(PPT讲稿)第四节 中国科技文化发展历史
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