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上海交通大学:《科学前沿与哲学》教学资源_第1讲 科学在16-19世纪的全面发展(吴新忠)

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科学前沿与哲学 吴新忠 上海交通大学科学史系 021-54941833,sju@sina.c0m 参考教材:【英】彼得·阿特金斯:《伽利略的手指》, 湖南科学技术出版社,2007年12月第一版。 参考视频:赵峥《物理学与人类文明》,加来道雄《科幻成真》 平时要求:完成6(10)次以上课堂笔记,由其他同学评议等级,占 30分 开卷考试:第11-12(16)周开卷考试,客观题80%,问答题20%, 占60分

科学前沿与哲学 吴新忠 上海交通大学科学史系 021-54941833,sju@sina.com 参考教材:【英】彼得·阿特金斯:《伽利略的手指》, 湖南科学技术出版社,2007年12月第一版。 参考视频:赵峥《物理学与人类文明》,加来道雄《科幻成真》 平时要求:完成6(10)次以上课堂笔记,由其他同学评议等级,占 30分 开卷考试:第11-12(16)周开卷考试,客观题80%,问答题20%, 占60分

第1讲 科学在16-19世 纪的全面发展

第 1讲 科学在16-19世 纪的全面发展

科学是通过观察与实验的经验纠错 来改进理论假设的积累知识程序 四百年前,当科学还处在童年时代,一些伟大的思想家 比如培根一发现,在人类认识世界的过程中,心 智是经常发生偏差的。人很难保证自己提出的理论、所 做的抽象和概括不陷入虚假的陷阱之中。 人为了区别幻觉和大胆的科学假设,为了检验某一种观 念是个人的偏见、权威的武断还是天才的真知灼见,甚 至是为了分清幻梦和真实,都必须不断地把自己的感觉 、思想与经验事实相比较,在反复比较过程中纠正认知 的各种偏差。只有事实和经验的检验才是人类在那充满 危险和迷途重重的密林中寻找真理的指南针

科学是通过观察与实验的经验纠错 来改进理论假设的积累知识程序 n 四百年前,当科学还处在童年时代,一些伟大的思想家 ——比如培根——发现,在人类认识世界的过程中,心 智是经常发生偏差的。人很难保证自己提出的理论、所 做的抽象和概括不陷入虚假的陷阱之中。 n 人为了区别幻觉和大胆的科学假设,为了检验某一种观 念是个人的偏见、权威的武断还是天才的真知灼见,甚 至是为了分清幻梦和真实,都必须不断地把自己的感觉 、思想与经验事实相比较,在反复比较过程中纠正认知 的各种偏差。只有事实和经验的检验才是人类在那充满 危险和迷途重重的密林中寻找真理的指南针

为了了解自然 的秘密,科学 家在跟随她的 足迹:大自然 是向导,理性 是手杖,经验 是眼睛,阅读 是灯火,所有 这些都是探索 自然奥秘所必 备的。 《飞跑的Atalanta》(1618)

《飞跑的Atalanta》(1618) 为了了解自然 的秘密,科学 家在跟随她的 足迹:大自然 是向导,理性 是手杖,经验 是眼睛,阅读 是灯火,所有 这些都是探索 自然奥秘所必 备的

认知结构:人与对象的反馈耦合 任何一个客观事物,它和我们的关系可以 归结为两个部分: 所谓抽象,就在于用一种 1.一部分是客体对主体的作用,包括主体 结构上类似但是又比较简 所接受到的客体的信息及客体对主体的各 单的模型来取代所研究的 种作用、影响。它们反映在客体的输出中, 世界的那一部分。科学知 可以称之为客体的可观察量(客体的物质 信息→主体的观念信息)。 识是一系列抽象模型组成 2.另一部分是主体对客体的主制作用,包 的。 括主体传递给客体的信息及主体对客体的 各种作用、影响,可以称之为客体的可控 制变量(主体的观念与物化信息→客体的 可观察变量 物质信息)。 主体 客体 实践与认识活动就是主客体的反馈耦合关 可控制变量 系形成的认知结构。科学研究的目的和结 果通过对世界某些部分的观察和控制,形 成理论预言逼近经验观察的可靠模型

认知结构:人与对象的反馈耦合 n 任何一个客观事物,它和我们的关系可以 归结为两个部分: n 1.一部分是客体对主体的作用,包括主体 所接受到的客体的信息及客体对主体的各 种作用、影响。它们反映在客体的输出中, 可以称之为客体的可观察量(客体的物质 信息→主体的观念信息)。 n 2.另一部分是主体对客体的主制作用,包 括主体传递给客体的信息及主体对客体的 各种作用、影响,可以称之为客体的可控 制变量(主体的观念与物化信息→客体的 物质信息)。 n 实践与认识活动就是主客体的反馈耦合关 系形成的认知结构。科学研究的目的和结 果通过对世界某些部分的观察和控制,形 成理论预言逼近经验观察的可靠模型。 n 所谓抽象,就在于用一种 结构上类似但是又比较简 单的模型来取代所研究的 世界的那一部分。科学知 识是一系列抽象模型组成 的。 主体 客体 可控制变量 可观察变量

一、近代科学革命与机械论哲学 ■天上:哥白尼《天球运行论》 (1543) 一伽利略《对话》 (1633) 牛顿《原理》(1687) 地上:哥伦布发现新大陆 (1492) 人间:维萨留斯《人体结构》 (1543) 哈维《心血运行论》 (1628) 信仰:上帝的两本书一《圣经》 与自然

一 、近代科学革命与机械论哲学 n 天上:哥白尼《天球运行论》 (1543) —伽利略《对话》(1633) —牛顿《原理》(1687) n 地 上 : 哥 伦 布 发 现 新 大 陆 (1492) n 人间:维萨留斯《人体结构》 (1543) —哈维《心血运行论》 (1628) n 信仰:上帝的两本书—《圣经》 与自然

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托勒密体系

托勒密地心说的问题:行星逆行 金牛座 9月1日 4月1日 8月1日 3- 10月1日 10月15日 白羊座 6月1日 。7月1日⊙

托勒密地心说的问题:行星逆行

托勒密“本轮-均轮”体系对行星逆行的解 释 轮 ●E 向 向东 (a) (b) 向东 2 (c)

托勒密“本轮-均轮”体系对行星逆行的解 释

哥白尼:革新家?保守家? 尽管哥白尼的目的并不是要推 翻旧的希腊天文学体系,而是 要恢复那个体系的本来面目: 如何将匀速圆周运动和古代传 统更好的统一起来。但恩格斯 在《自然辩证法》中指出: “自然科学借以宣布其独立并 且好像是重演路德焚烧教谕的 革命行为,就是哥白尼那本不 朽著作的出版,..从此自然 科学便开始从神学中解放出 哥白尼(1473-1543) 来

哥白尼:革新家?保守家? 尽管哥白尼的目的并不是要推 翻旧的希腊天文学体系,而是 要恢复那个体系的本来面目: 如何将匀速圆周运动和古代传 统更好的统一起来。但恩格斯 在《自然辩证法》中指出: “自然科学借以宣布其独立并 且好像是重演路德焚烧教谕的 革命行为,就是哥白尼那本不 朽著作的出版,……从此自然 科学便开始从神学中解放出 哥白尼(1473-1543) 来。

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