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一. 德布罗意假设 光具有二象性: 波动性
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上海交通大学:《生态规划设计原理》课程教学资源(课堂讲义)08 海绵发展与技术应用
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第一章 绪论 第二章 原核微生物
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一、教学目的: 编译原理课程是计算机科学与技术专业学生的专业骨干课之一。通过学习这门课 程,使学生掌握编译程序的基本原理、方法和实现技术,使学生更好的理解程序 语言的内部机制,培养学生初步掌握设计大型系统软件的方法、技术以及设计大 型软件的能力
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