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15-1概述 15-2电阻应变计法的原理及应用 15-3光弹性法的原理及应用
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3.2不确定度关系 1927年海森伯(W Heisenberg)分析 了几个理想实验后提出了不确定度关系
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一、制订本大纲的依据 依据草业科学教学计划和教学大纲的要求,为达到教学目的和要求而制订。 二、本课程实验教学的作用 通过实验使学生掌握本学科最基本的知识,同时锻炼学生的实践、动手能力,并为以后的生产实践打基础。 三、本课程教学目的及学生能力标准 通过教学生产实习,使学生初步掌握基本技能;巩固和深化基本 理论知识,并在实践中提高分析问题和解决问题以及管理和经营中的 能力
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利用剪切测试所测得的精确实验数据,分析了影像剪切抗力的基本因素和规律
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《经济数学基础》课程教学资源:实验2 差分方程和数值微分
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山东第一医科大学(山东省医学科学院):《分析化学》课程授课教案(打印版)分析化学实验教案
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7-5麦克斯韦气体分子速率分布律 一、测定气体分子速率分布的实验
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《学前儿童保育学》课程教学资源(拓展阅读)实验幼儿园分园幼儿意外事故急救预案
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细胞的生命历程(PPT课件讲稿)实验及相关分析
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几种获得相千光的方法 一.杨氏实验(分波阵面法) 1.实验现象 明条纹位置 明条纹位置 明条纹位置
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