◼ 建设研究型大学的背景 ◼ 研究型大学的内涵及特征 ◼ 我们离研究型大学有多远 ◼ 建设研究型大学的发展战略 ◼ “十一五”的主要任务 ◼ 需要处理好的几个问题

进入大学,是青年大学生在成长道路上的一个重要转折点新的环境,新的生活,要求大学 生尽快适应,并完成从中学到大学的转变,为大学期间健康成长,也为今后的发展和成长奠定良好的基 础。但有的同学由于适应不良,引发了许多矛盾与冲突,乃至违反校规校纪,而付出了沉重的代价

国家开放大学：2008—2009学年第二学期“开放本科”小学教育专业小学数学教学研究期末试题（7月）

国家开放大学：2008—2009学年第二学期“开放专科”小学教育专业小学儿童教育心理学期末试题（7月）

国家开放大学：2007—2008学年第二学期“开放专科”小学教育专业小学儿童教育心理学期末试题（7月）

国家开放大学：2006—2007学年第二学期“开放专科”小学教育专业小学儿童教育心理学期末试题（7月）

国家开放大学：2007—2008学年第二学期“开放本科”小学教育专业小学数学教学研究期末试题（7月）

国家开放大学：2011—2012学年第二学期“开放本科”小学教育专业小学数学教学研究期末试题（7月）

国家开放大学：2012—2013学年第二学期“开放本科”小学教育专业小学数学教学研究期末试题（7月）

国家开放大学：2010—2011学年第二学期“开放本科”小学教育专业小学数学教学研究期末试题（7月）