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复旦大学:《当代中国公共行政》课程教学资源(教学案例)许迈永“悔过书
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复旦大学:《当代中国公共行政》课程教学资源(教学案例)外交部“公众开放日
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复旦大学:《当代中国公共行政》课程教学资源(教学案例)温岭的“民主恳谈”模式
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复旦大学:《当代中国公共行政》课程教学资源(学生作业)县委权力公开透明运行工程
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第1节 、有关政策合法化的几个案例 第2节 政策合法化的界定:层次与作用 2.1 政策合法化的含义 2.2 政策合法化的层次 2.3 政策合法化的作用 第3节 政策合法化的参与者、主体及主体权限 3.1 参与者 i. 民意代表 ii. 政党 iii. 行政人员 iv. 利益团体 v. 司法机关 vi. 专家学者 vii. 大众传播媒体 viii 利害关系人 第4节 政策合法化的程序
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复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(课件讲义)行政伦理(要点)
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第一节 福利国家、公共管理与改革 第二节 市场化、社会化与改革 第三节 修正政策与改革政府国家案例:英国、美国、新西兰
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第一节 现代政府能力问题的缘起 第二节 现代政府能力的内涵 第三节 现代政府能力的构成 第四节 公共危机与政府能力
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例、 地图四染色问题 “四染色”定理是计算机科学中著名的定理之一。 使地图中相邻的国家或行政区域不重色,最少可用四种 颜色对地图着色
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一、经济学的基本概念与原理 二、传统经济学的不足 三、环境经济学思想发展的历程 四、环境经济学的基本内容 五、环境经济学的两种分析及其应用
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