外研版（三起）（2012）小学英语六年级下册Module 3 Unit 1 The sun is shining.Module 3 Unit 1 The sun is shining.导学案

外研版（三起）（2012）小学英语六年级下册Module 3 Unit 1 The sun is shining.Module 3 Unit 1 The sun is shining.习题

外研版（三起）（2012）小学英语六年级下册Module 3 Unit 1 The sun is shining.Module 3 Unit 1 The sun is shining.习题(4)

外研版（三起）（2012）小学英语三年级下册Module 3 Unit 1 I like football.Module 3 Unit 1 I like football.课件(2)

外研版（三起）（2012）小学英语三年级下册Module 3 Unit 1 I like football.Module 3 Unit 1 I like football.习题(2)

人教版高中生物必修3第4章 种群和群落第1节 种群的特征导学案(1)

人教版高中生物必修3第4章 种群和群落第1节 种群的特征教案(1)

人教版高中生物必修3第4章 种群和群落第1节 种群的特征习题(1)

采用溶胶-凝胶法制备了系列Eu3+和Y3+双稀土离子共掺杂的TiO2纳米粉体,通过X射线衍射(XRD)、BET、扫描电子显微镜(SEM)、UV-Vis漫反射和荧光光谱分析等对样品的微观结构和性能进行了表征.结果表明:Eu3+和Y3+双稀土离子共掺杂比Eu3+或Y3+单组分掺杂更能有效地抑制TiO2纳米晶体的晶型转变,提高其比表面积;UV-Vis漫反射曲线均有一定的蓝移现象;Eu3+和Y3+双稀土离子共掺杂TiO2纳米体系中均能得到Eu3+特征发射光谱;以少量Y3+替代Eu3+时,Eu3+发光性能变得更强.以甲基蓝溶液为目标污染物,考察了Eu3+和Y3+双稀土离子共掺杂TiO2纳米粉体的光催化活性.结果表明,Eu3+和Y3+双稀土离子共掺杂比单组分掺杂更能有效地提高TiO2纳米粉体的光催化活性,并且Eu3+和Y3+稀土离子的最佳掺杂配比为1:4

《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件（选修3逻辑与思维）第1单元 树立科学思维观念_第3课 领会科学思维_第1框 科学思维的含义与特征